教案索溪峪的野__教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教案索溪峪的“野”教学目标：1正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法。3体会作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。4通过多种朗读形式进行朗读，感受索溪峪野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。教学重难点：1理解课文内容，领悟表达方法。2抓住事物的主要特点，采用先概括后具体描写的表达方法。教法与学法：教法：导引法学法：自主学习，合作探究。教学准备：索溪峪风景图片课时安排：1课时教学流程：一激趣导入。当我们置身大自然时，会感觉奇妙无比。走进索溪峪时，感受到的却是一

2、种野性的美，那么它到底“野”在哪儿？让我们来学习这篇课文。二初读课文，把握“野”。1自由朗读全文。（1）学生自读，找出文中易读错的字、读不通的句子及不理解的词语。（2）边读边划出：索溪峪的“野”表现在哪几个方面？（3）作者是按什么顺序写景的？画出每一部分的中心句。2讨论交流汇报。（1）读记一些不懂的词语：年过花甲、不拘一格等等。（2）山“野”、水“野”、动物“野”和游人“野”。（3）按总分总的结构方式，先概括后具体的描写的表达方法。2至5自然段的开头句都是中心句。3读第1自然段和其它各段的中心句。（1）齐读第1自然段。（2）指定四位同学读其它各段的中心句。（3）指名读全文

3、。三重点探究，理解“野”。1自由读第2自然段。边读边想，从哪几个方面描写山“野”？作者是怎样来表达的？2出示图片，让学生欣赏山“野”，说说留给你的印象。3交流讨论：惊险、磅礴、随心所欲等方面描写山“野”的特点。把山想象成“热恋情人、窈窕淑女”等来表达山的野性美。4指导朗读。四延伸学习，领会“野”。1学生自由读水“野”、动物“野”、游人“野”部分。2出示图片，欣赏不同的“野”，说出感受。3选择自己喜欢的部分来读读，说说为什么喜欢？做圈点批注。4交流学习感受。5指导朗读。（1）有感情朗读。（2）分段朗读。（3）齐读全文。五课堂小结学了这篇课文，你有什么收获？六作业小练笔：写一

4、处你喜欢的地方，要运用文中学到的描写方法来介绍这个地方的特点，表达你的思想感情。板书设计：山水索溪峪的动物“野”游人附索溪峪图片;山“野”动物“野”水“野”游人“野”按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放