2009-2017年浙江高考论语题及答案

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1、《论语》历年高考题练习一、（ 2009 年浙江高考样卷）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4 分）（桀溺）曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”,,,,夫子怃然曰： “鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。 ”24． 桀溺和孔子的言论表达了他们对现实截然不同的观点态度。⑴你认为楚狂接舆会赞同谁的观点？颜回会赞成谁的观点？（1 分）⑵你赞成谁的观点？为什么？（3 分）二、（ 2009 年浙江高考卷）阅读《论语》中的两则

2、文字，然后回答问题。（ 4 分）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”子曰：“子欲无言。 ”子贡曰： “子如不言，则小子何述焉？”子曰：行焉 , 百物生焉，天何言哉？”“天何言哉 ?四时24. ⑴有不少成语源于《论语》语。（ 1 分），例如“不愤不启” “不悱不发” ，请再写一出自上语段的成（ 2）根据孔子与子贡的对话，概况出一条教学原则，并加以评析。（ 3 分）三、（ 2010 年浙江高考样卷）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（ 4 分）子曰：“由之瑟， 

3、奚为于丘之门？” 门人不敬子路。 子曰：“由也升堂矣， 未入于室也。 ”子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与？”子路闻之喜。子曰：我，无所取材！ ”“由也好勇过24． ⑴请从上述文字中提炼出一个成语。（ 1 分）⑵从孔子对子路两次评价的共同特点中概括出孔子的教育特色，并加以评析。（ 3 分）四、（ 2010 年浙江高考卷）24 ．《论语》对后人的思想有深刻的影响。请引用《论语》中与下面文字意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的思想。“大凡君子与君子以同道为朋，党论》）（4 分）小人与

4、小人以同利为朋，此自然之理也。 ”（欧阳修 《朋五、（ 2011 年浙江高考样卷）阅读甲、乙两则文字，完成23— 24 题。甲哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”23． ⑴有若建议哀公采取的具体措施是什么？（1 分）⑵结合哀公与有若的对话背景，简要分析有若的观点中所包含的儒家德政思想。（分）3乙孔子是儒家学派的创始人，他最能代表儒家思想。《论语》是他思想的精华，自然也就传达了

5、儒家思想的核心——仁。不管他要说什么东西，其最终目的就是教人们一定要仁慈，别人打了你的左脸，一定要把自己的右脸伸过去，只有这样才显得仁慈。24． 上面这段文字对儒家“仁”的思想理解是否正确，请简要说明理由。六、（ 2011 年浙江高考卷）阅读下面两段文字，完成23— 24 题。（ 5 分）子曰 : “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。语》）”（《论夫圣人之治国，不恃人之为吾善①也，而用②其不得为非也。恃人之为吾善也，境内不③什数 ；用人不得为非，一国可使齐。

6、为治者用众而舍寡，故不务德而务法。【注】①为吾善：自我完善。②用：使。③不什数：不能用十来计算，即不到十个。（《韩非子》）23． 从上面两段文字中，概括出孔子和韩非子的为政观。（ 1 分）孔子：韩非子：24． 对这两种为政观进行简要评析。（ 4 分）七、（ 2012 年浙江高考样卷）阅读下面两段文字，完成23— 24 题。（ 5 分）子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。（《论语》）子墨子言曰， “以兼相爱交相利之法易之。,, 夫爱人者，人必从而爱之；利

7、人者，人必从而利之” 。（《墨子》）”23． 孔子和墨子的共同主张是什么？（24． 简析孔子与墨子上述主张的差异。1 分）（4 分）八、（ 2012 年浙江高考卷）阅读下面的文字，完成23-24 题。（ 5 分）《论语·乡党》 ：“厩焚。子退朝，曰： ‘伤人乎？’不问马。 ”这段文字，据唐人陆德明《经典释文》的句读可以标点为：“厩焚。子退朝，曰： ‘伤人乎？’ ‘不。’，问马。”23． 分别指出上面两种不同标点的引文中孔子对人、马的态度。⑴⑵(2 分 )24． 对照孔子的仁爱观，谈谈你对后

8、一种句读的看法。(3 分 )九、（ 2013 年浙江高考样卷）阅读下面的文字，完成23— 24 题。（ 5 分）⑴子曰：“君子矜而不争，群而不党。”（《论语·卫灵公》 ）⑵子曰：“当仁，不让于师。 ”（《论语·卫灵公》 ）23． 谈谈你对“群而不党”的理解。（ 1 分）24．孔子的“矜而不争”与“当仁”而“不让”，这两种说法是否矛盾？试作分析。（ 4 分）十、（ 2014 年浙江高考样卷）阅读下面的材料，完成23-24 题。（ 5 分）孔子曰：“益者三友，损者三友：友直