2017版九年级语文下册第六单元综合性学习写作口语交际导学案新版新人教版

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1、第六单元综合性学习·写作·口语交际岁月如歌——我的初中生活【导学目标】1．通过活动从而正确认识自我、认识生活，培养健康的个性和积极的人生观。2．在活动中进一步感受集体的力量、同学间的友情以及衷心的祝福。3．在活动中培养、锻炼用多种表达方式来表达自己情感和意愿的能力。【课时计划】2课时情景导入　激发兴趣“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下我们多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。但是，人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站”，既意味着结束，更是一段新征程的开始。现在，就让我们对这三年来的

2、人生轨迹来一番回顾吧！活动准备1．学生准备：围绕“回忆”“交流”“整理”“活动”“赠言”“写作”这几个主要方面来开展综合性学习活动。可以根据活动内容的不一样，由同学们自由组合或者全体同学参与，要求认真投入、真实表达。2．教师准备：在教学计划中安排一周的时间。首先，三年初中生活的回忆总结，毕业前的告别，学生要说的话很多；准备毕业晚会，学生的积极性会很高，要做的事也多。其次，活动的策划、组织和实施都由学生担任。最好由班委会统一安排。教师也是活动的参与者，要与同学们一起出谋划策。第三，学生毕业前情绪的高涨与低落，要及时了解，帮助调整。对平时成绩差一些的学生，要多加关心，提高他

3、们的自信心。对少数有心事的学生更要关心、爱护，帮助他们解除心中的“烦恼”。第四，与同学们多交流，从学生最关心、最感兴趣的方面引导他们提炼一些活动主题或提出一些活动建议。或者，结合课文内容提示的几项活动指导一部分或全体同学参与活动。活动指导一、难忘的岁月1．可以用“故事会”的形式开展此项活动。2．选好主持人，每个同学按照课本提示的内容做好准备。3．同学们可以在故事会上自由畅谈，说说三年里碰到的最高兴或不愉快的事。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，要分析“不愉快”的原因，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及别人，或同学，或老师时，要能

4、体谅。提倡化解矛盾，消除隔阂，在适当场合握手言欢。说“同学之间、师生之间发生的轶闻趣事”时，要在其乐融融的气氛中进行，注意礼貌，注意保护隐私。“总结学习、交友、个人生活和家庭生活的得失”时，要敢于正视困难和过失。遇到困难，大家帮助出主意，想办法解决。对那些在学习、生活中有难处的同学，更要关爱。二、集体的记忆1．将班上分成若干组，每个组选出小组长。每小组按照课本上的提示，选择某一内容，收集、整理材料。2．班委会审阅各组整理的材料。对写入班史的人和事，要认真核实，确保准确无误，从而培养严谨的作风。3．请校领导给班史题词，请班主任或语文老师给班史撰写序言。4．将班史用电脑排版

5、，并打印成册。三、如歌的行板1．班委会进行策划、组织。2．同学们根据自己的爱好，按照课本上的提示，准备丰富多彩的节目。节目内容可包括：全班合唱班歌或毕业歌；小组合唱或个人独唱表现青春和中学生活的歌曲；朗诵反映中学生活的文学作品；编演反映中学生活的相声、小品；表演富有地方特色的戏曲、舞蹈；向任课老师话别，等等。3.主持人根据同学们准备的节目，写好开场白、节目串词、结束语等。4．演出前，布置好晚会会场，烘托出依依惜别的气氛。四、永远的赠言赠言本可以有两种形式。一是学生每人准备一本毕业纪念册，请每位同学给自己赠言，自己也给每位同学赠言。这种形式的好处是学生要根据每位同学的特点

6、写赠言，赠言的形式可多种多样，或诗、或文、或名言警句。另一种是学生每人准备一段赠言，赠给全班同学，还可以附上自己的照片、通讯地址、电话，交给班委会，统一打印成册，每人一份，有点像通讯录。活动展示展示一　难忘的岁月1．说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。【交流点拨】高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，要分析“不愉快”的原因，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及亲人或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”。在适当的场合握手言欢。2．说说同学之间、师生之间发生的逸闻趣事。【交流点拨】要在“其乐融融”的气氛中进行，注意礼貌，

7、注意保护隐私。3．总结学习、交友、个人生活和家庭生活的得失。展示二　集体的记忆分手之际，你对班集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的记忆——编写班史。每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念。编写“班史”，应采编哪些内容？　【交流点拨】班史内容包括：班级毕业照，三年来班级大事记，班级日记摘抄，集体或个人的生活照，表现同学心路历程的作文、随笔、日记等。还要选出对班级有过贡献、为班集体赢得荣誉的同学，为他们立小传，编入班史。然后请班主任老师写序言。展示三　如歌的行板按活动指导举办毕业晚会。展示四　永远的赠言(一)给老师的赠言1．老师，您是慈祥