教案宇宙中的地球详细教学设计.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放人教版02年审定通过高中地理“人类认识的宇宙”教学设计【课标要求与分析】课标要求：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。课标分析：本节主要学习两个问题，其一根据课标要求，学生应该掌握一个大致的我们所处的宇宙环境的宏观认识；第二个问题是能够知道并理解地球在太阳系中的位置及地球作为太阳系的一颗行星，既普通又特殊。【教材分析】教科书分析：本节包括两个方面的内容，一是“我们目前观测到的宇宙”，二是“宇宙中的地球”。其中第二个内容是重点，包括

2、对地球生命存在的条件的理解；难点是宇宙中的地球空间的认识，这个需要一定的空间想象能力，要能够脱离于日常的生活经验，在没有接触到参照系的物理基础上去认识我们地球自身。视频短片分析：此视频由一种新的不断延伸视角去认识我们的宇宙，可以逐渐的引导学生对宇宙有一个较为清晰的概念。【学情分析】学生作为高一新生，逻辑思维还不够成熟，对高中数学和物理基础的框架还没有完全的建立起来。而本课作为高中地理学第一课，学生基本上需要重建整个地理思维。鉴于初中地理的直观性，学生的惯性思维将影响到对新知识的理解和接受。因此需要反复的强调和视

3、、声、乐等多种感官的综合利用与刺激，才能增加直观性和可理解性。【设计理念与思路】创造激发式学习条件，让学生逐渐的产生对宇宙乃至地理学的兴趣和学习热情。基本思路：提供一定的资料和当前的最新报道——发现问题——激发兴趣——教师引导——学生探究——教师总结。设计理念：人本主义教学（从第一节课起激发学生自我思考与探究的兴趣）【教学目标】知识与技能：1知道宇宙的基本意义是时间和空间的统一体，知道宇宙是物质的变动的。2知道宇宙的单位是巨大的，同时了解天体系统的四大层次关系。3理解地球在宇宙，尤其是太阳系中的位置，并且能够知

4、道这种位置关系对地球生命存在的影响。4识记太阳系八大行星及基本次序。过程与方法：1运用课本插图和多媒体演示让同学们去认识我们当前的宇宙基本知识。2教师的引入和讲解，推荐学生自我学习的方式和媒体。3归纳总结，逻辑化学生对问题的探究结果。4用一个小的题目或者十万个为什么的方式检验学习效果。情感态度与价值观：1通过对宇宙中地球的认识，培养一定的宏观思维能力。2培养学生整体性的宇宙观，知道物质的是相互联系和不断变化的。3培养学生良好的思维习惯和对地理学的热爱。4培养学生的人本主义思想。【教学方法】板图多媒体电教设备基本

5、教具【课时安排】一节一课时【教学过程】导入：同学们，今天我们正式开始我们的高中地理科学的学习。今天我们学习一个大家都充满好奇的未知世界。第一章第一节“人类认识的宇宙”。相信大家以前对“宇宙”都有了一定得认识了，那么接下来我们先看几个小的问题。（放ppt，显示四个小的问题：①宇宙的年龄是--------②宇宙的边界在哪里？③地球离太阳有多远？④宇宙中到底有没有外星人？该四个问题无需学生回答）好，现在我们带着这四个小小的疑惑来学习今天的内容，看我们能不能找到答案。过程：现在请大家把书本翻开，第一页，迅速的看一下这两

6、段话，找到宇宙的相关描述。（等待一分钟，在黑板上写‘1.1人类认识的宇宙’标题‘宇宙’两个字）现在我请一个同学来回答一下刚才那个问题“关于宇宙的描述”（根据学生的回答在黑板上写三个点：‘时间和空间的统一体，物质世界，不断运动和发展变化’。根据同学的回答表示赞许）（放ppt）好。既然我们说宇宙是时间和空间的统一体，那宇宙的时间和空间尺度是多大呢？大家看这里（ppt）通常情况下，我们认为，宇宙的时间尺度是上百亿年，空间是上百亿光年，大家可以粗略估计一下啊！这个到底有多大啊！这里要解释一下的是光年的意思，就是指光在一

7、年的时间里所走的距离，我们把光速按30万千米每秒，大家算一下大概是多长的距离啊。（在黑板上写下‘时间：上百亿年空间：上百亿光年’）有没有同学算出来啊？大概是九万四千六百亿公里（书写94600亿）吧。这个单位就是名副其实的天文数字。现在我们来看第二点，那到底宇宙是由那些物质组成的呢？或者哪几部分组成的。我们先来看一段视频。（播放视频：从7分30秒到12分38秒之间的一段）看完这段视频，我想大家对宇宙的组成部分有了一个较为清晰的认识了吧。那它提到了哪几个宇宙的组成部分呢？它们又具有怎么的关系呢？大家把书翻到第二页，

8、结合书本和刚才所看的视频先自己思考一下，待会儿我找同学来填写一个表格。（翻ppt，显示宇宙的四个层次关系，填空）好，XXX同学，你先起来回答第一个问题，宇宙大概有那些组成部分呢，也就是说那些属于宇宙呢？（按学生回答的书写）这位同学回答的很好。为了我们更清晰的认识这个问题呢，我们先来接触一个概念——天体。（翻ppt，显示天体的概念。书写‘天体’两个字）很显然，刚才XXX同学所说的均是天体