23 自 然 之 道

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1、23自然之道基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.读拼音，写字词。（1）这只yúchǔn（）的母鸡把刚fū（）出的小鸡带到空旷的草地上，一会儿就有一只小鸡成了lǎoyīng（）的美食。（2）春天来了，我们迎着míngmèi（）的阳光去云xiāo（）山上踏青，我们来到一个dòngxué（）前观赏里面奇异的石头，大家兴致勃勃，舍不得离开。2.给带点字选择正确的读音，打“√”。企图(chǐ　qǐ)　　　　震惊(zhèn　zhèng)彻底(qiè　chè)踌躇(shòu　chóu)呼吁(xū　yù)稍微(qiāo　shāo)二、词语游艺厅。1.

2、用“√”选择正确的字。树(梢　稍)　　　(幻　幼)想　　　鼓(历　励)习(贯　惯)　　　(震　振)兴　　　恐(怖　布)唠(叼　叨)　　　(嘲　朝)笑　　　追(啄　逐)2.照样子，加偏旁，再组词。例：直值(值日)　植(植物)　殖(繁殖)力____(　　　)____(　　　)____(　　　)羊____(　　　)____(　　　)____(　　　)3.在括号里填上恰当的词语。(　　　)的沙滩　(　　)的信息(　　　)的掌声(　　　)地等待　(　　　)地捕捉(　　)地呻吟打扫得(　　)高兴得(　　　)4.补充四字词语，并按要求答题。争先（）后心（）情愿垂头

3、（）气见死不（）（）无其事鱼（）而出自（）聪明响彻云（）气（）吁吁（1）含有一对反义词的词语是        ，这样的词语还有        、        ；跟表情有关的词语有        ，这样的词语还有        、        。（2）形容呼吸急促，大声喘气的词语是        ，像游鱼那样连贯着出现的词语是        。（3）打了下课铃，同学们        地跑出教室，突然，老师让大家赶快到教室集中，同学们又      地跑回教室，一听到老师说要抄作业回家去做，他们全都        。5.用“观”组词，并把所组的词填入句

4、子中。（1）我们去那里的一个目的，就是想实地（）一下幼龟是怎样离巢进入大海的。（2）南非世界杯时，爸爸一个晚上坐在电视机前（）。（3）暑假时，妈妈带我去（）了黄山的风景。三、句子训练营。1.（）不是我们，这些海龟根本（）不会受到伤害。（给句子加上恰当的关联词语）2.我们能眼睁睁地看着十几只幼龟被海鸟吃掉吗？（改成陈述句）                               3.当人自作聪明时，一切都可能走向反面。（改成双重否定句）                               4.我们要保卫小动物，和小动物和谐相处。（修改病句）

5、                               ５．我们干了一件愚不可及的蠢事。（用带点的词语写一句话）                               四、课文回眸室。本文讲了作者和同伴有一位生物学家向导，至南太平洋          ，观察太平洋绿龟的幼龟是                。他们要向导把一只出洞的幼龟送到大海。接着成群的幼龟得到    的信息，以为外面很安全，就从巢里出来，结果成了食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们               。理解感悟重点难点，一网打尽。五、课堂连线台。山羊老师：同学们

6、，联系课文说说你对“当人自作聪明时，一切都可能走向反面”这句话的理解。智慧熊：我觉得这句话的意思是我们要                 ，生物都有它们的生存法则，就像这些幼龟，前面爬出来的是探路的，如果不是我们让向导把它扔向大海，后面的幼龟就不会出来，也就不会遇上灾难。机灵猴：我觉得做什么事都不能凭着我们              ，如果我们以自己的善良去做事，却不去考虑动物本身的习性，那就会       。山羊老师：同学们说得真好，其实除了本文的例子，这个世界还有很多这样的事例，这样的教训我们一定要吸取。六、精彩赏析阁。“天哪！”我听见同伴说看我

7、们做了些什么这时数十只幼龟已成了嘲鹰海鸥鲣鸟的口中之食向导赶紧摘下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。　　不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1.给文中没有标点的句子加上标点。2.“我们”的过错是什么？                               3.你如何理解向导说的话？      

8、