教育心理学单项选择.doc

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1、教育心理学单项选择一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的【B】素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功【答案解析】：主要体现了教师的奉献精神。2、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服【A】。A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教、单纯知识传授D、片面单一知识的学习【答案解析】：理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。3、关于教学方法与教学方式，说法错误的是【C】。A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教

2、的方法和学生学的方法B、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C、教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D、教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务4、我同最早采用班级授课制是在【C】。A、1856年B、1860年C、1862年D、1866年5、学校对学生教育管理的具体执行者是【B】。A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长【答案解析】：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。6、“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有【D】。

3、A、社会性B、历史性C、民族性D、继承性ＷＷw.KaＯ8.ＣC【答案解析】：“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有继承性。7、孔子的教育思想集中地反映在【C】中。A、《学记》B、《大学》C、《论语》D、《中庸》【答案解析】：《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。8、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是【A】。A、校园文化B、学生文化C、教师文化D、活动文化【答案解析】：校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。9、任何知识都可以教给任何年龄的学

4、生，这违背了个体身心发展的【A】。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【答案解析】：不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。10、现代教育发展的根本动因是【B】。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命【答案解析】：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。11、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有【D】。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【答案解析】：

5、人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。12、“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是【D】。A、教育万能论B、环境决定论C、多因素作用论D、遗传决定论【答案解析】：二者都过分强调了遗传在人的发展中的作用。13、学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有【D】。A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性【答案解析】：学生文化与成人价值观，既有差异又有相同的地方。14、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是【D】。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【答案解析】：夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出的教学论。15

6、、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是【A】。A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊【答案解析】：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人，他于1930年出版了《新教育大纲》。[page]1、学习的主体因素是指【A】。A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境【答案解析】：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。2、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的【C】。A、复杂性B、独特性C、功能性D、统合性3、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是【D】。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D

7、、无条件反应【答案解析】：食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是【D】。A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案解析】：强化物应当及时出现在被强化行为之后。5、最重要和最良性的学习动力是【B】。A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和