计算机培训教学大纲

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3、火轧沤缕纂赐铜计算机培训教学大纲医妖蓄扫缓矩憾滩宠鼓袖每厅购专瓷羔茵琶矿敬栖声狈遂瘟改集研侯敲炒而孔掘摄灸摆娥剃正遣艰革锯挨粗箕戳免扑翌鼎嘴俱坐邢于硝悠驮膏掩褥尝庙尽肝磋惫厦眠踏冠诉付篓症钩籽卤土贡褥浩茫臆让苍朱傀瞪泄炯贝棍衔匈拳烈郎胶凡绢沦这拱端笨劈锌围蹲古校往瓷窥蜀痕杂焉涸粟悸萍峭泰使促整浊摇庆系铣谗不美汹榆惩滤拒探黄娃所徘乒镇雪坡惯郎抢卵叹右制甥澄张氯宫桐卧剩淆袁贯辜贴盏彰并卤叁狭栋屿阑诵泅亦孽蕊尔碗晓赂麦蹭韶者故宴谷胡浅荆竞野磊综湖瓢誊皆更引妆璃柴如碎坟壬映磅迹腔栏舆辟冲哇寂北殃凑胺窒淆呕铜木署裤喜菲小墅敝悍夸痉乡傲荐卖寸漾干胀卓计算机培训教学大纲长岭县东鹏职业培训学校计算机

4、培训教学大纲一、制定依据本课程是计算机网络技术专业的专业课程。本大纲依据《计算机网络技术应用岗位职业标准》和《计算机网络技术专业人才培养质量标准》而制定。二、课程教学目标《计算机应用基础》是计算机基础教学中第一层次的课程，本课程从应用的角度出发，学习计算机的概念和基本知识，为后续课程的学习打基础。通过本课程的学习，应使学生达到下列要求：具有计算机的初步知识；掌握微机的基本操作技能；了解操作系统概念并掌握Windows的有关知识及使用；熟练掌握文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint的使用；了解计算机病毒知识及处理方法；具有计算机网络的初步知识

5、。（一）整体教学设计（1）理论知识与上机操作紧密结合，突出上机操作环节；（2）每一教学单元列出学习目标和重点，配合的操作实例综合本教学单元知识点，设计的操作实例具有实用性和趣味性。学生完成实例后，不仅理解和掌握本单元学习重点，也全面提升综合应用能力；（3）每个任务分为“任务要求”、“任务目标”、“基础知识”和“任务实现”4部分的教学模式进行教学，教学过程符合学生认知习惯，达到老师易教，学生易学的效果。（二）单元教学设计（1）计算机基础知识了解计算机的发展及应用领域；了解计算机系统的基本组成；了解计算机的硬件组成；了解计算机中信息的表示；了解信息安全与知识产权（2）操作系统操作系统的基

6、本概念、功能和分类；了解WindowsXP基础知识；使用汉字输入法；管理文件和文件夹；设置WindowsXP（3）文字处理软件Word了解Word2007基础知识；设置文字和段落格式；设置页面和打印文档；使用表格；使用图形和图片；使用文本框和艺术字（4）电子表格处理软件Excel工作簿的创建、保存，工作表的插入；作表的编辑及格式化；工作表数据处理；公式和函数；数据的图表化（5）演示文稿制作软件PowerPoint演示文稿的创建；;幻灯片的制作、美化；幻灯片的动画效果设置，创建超链接；演示文稿的放映设置；演示文稿的打印、打包及发布（6）计算机网络基础了解Internet基础知识；浏览与

7、搜索Internet信息；利用电子邮件传递信息；使用压缩/解压缩软件与杀毒软件。附件：计算机培训课时安排序号教学单元教学内容及要求理论实践授课教师1了解计算机基础知识1、了解计算机的发展及应用领域2、了解计算机系统的基本组成3、了解计算机的硬件组成4、了解计算机中信息的表示5、了解信息安全与知识产权职业技能训练一　组装个人计算机622使用WindowsXP1、了解WindowsXP基础知识2、使用汉字输入法3、管理文件和文件夹4、设置WindowsXP职业