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时间:2019-05-02
《一年级道德与法治下册第一单元我的好习惯3《我不拖拉》(第1课时)说课稿新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《我不拖拉》第1课时一、教材分析2011年版《品德与生活课程标准》提出课程以儿童的生活为基础,对儿童的生活提出了四方面的具体要求,即:健康安全地生活,愉快积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活。《我不拖拉》就是依据——“负责任、有爱心地生活”中的第1条“做事认真负责,有始有终,不拖拉”而编写的。这一课旨在帮助学生树立正确的时间观念,养成做事不拖拉的好习惯。教材第10页是两首儿歌配上儿童生活的情境,呈现了儿童生活中最常见的两种拖拉现象。第11页是对拖拉一下是否有关系的小讨论。这两页主要是认识拖拉的现象以及拖
2、拉的危害,感受时间的意义。教材第12页是用绘本呈现小明改掉“拖拉”的故事。第13页,是用儿歌提示学生要有时间观念,以及探讨更多的和“拖拉”说再见的方法。这两页编写意图主要是引导孩子找到做事不拖拉的方法,初步养成良好的行为习惯。教材副版中呈现的是绘本故事《拖拉鸟》,揭示了拖拉行为导致的后果。二、学情分析对于七岁左右的儿童来说,时间观念淡薄、专注力差、自制力低、做事拖拉磨蹭……这些情况在他们身上普遍存在。为了更具体地掌握学生的真实情况,课前我通过观察、访谈和家长问卷的形式进行学情了解。通过观察、访谈,我发现:很多学生谈到,在
3、家里,家长经常会说自己做事磨蹭,如:批评自己早上起床穿衣慢、吃饭慢、做作业慢,可自己并不那样认为。在学校,有时候做作业也会慢,那是因为做作业的时候一边写一边在玩,或者一边做作业一边在想其他的事情,就会受到老师的批评。任课老师反映,在学校里,完成作业不及时,一边做作业一边玩的孩子也不是少数,令人担忧。通过家长问卷调查,发现大部分家长认为自己的孩子在生活中做事存在磨磨蹭蹭的情况,经常要家长不断催促,缺乏时间观念,特别是吃饭、做作业、早上起床等。有的家长认为孩子对此还不以为然,比如:虽然听见了家长在催促赶紧穿衣服,动作却依旧不
4、紧不慢的,让家长颇为烦恼。也有少数家长认为自己孩子做事比较专注,比如:拼搭乐高时不会受旁边环境影响;做作业时专心致志、不东张西望;吃饭时不讲话很快能吃完……这些习惯较好的孩子,可以在教学中发挥榜样的示范作用。三、教学目标及教学重难点基于对教材的深入解读和对学情的详细了解,我将本课分为两课时来进行课堂教学。第一课时内容主要是教材第10—11页,教学目标为:1.了解什么是做事拖拉,初步认识拖拉的危害;2.认识生活中常见的拖拉现象,发现自己的拖拉行为。3.体验抓紧时间做事的意义,树立做事不拖拉的意识。本课时的教学重难点是认识拖
5、拉的危害,树立做事不拖拉的意识。四、教学过程在第一课时中,我安排了四个板块的活动。活动一,听故事,感知“拖拉”;活动二,看图片,说说“拖拉”;活动三,想一想,辨析“拖拉”;活动四,续故事,告别“拖拉”。活动一:听故事,感知“拖拉”首先,我播放一阵清脆的鸟叫声,继而,出示四种常见的鸟,让学生说一说它们的名字。接着,出示教材中“拖拉鸟”一图,并设下悬念:为什么叫它“拖拉鸟”?随机播放教材副版中的绘本故事。通过听故事了解什么叫拖拉?并且在黑板上贴上故事中的关键词“不急”、“明天”。明白了“拖拉”的意思后,再请学生说说:你觉得这
6、样拖拉好不好?为什么?(同时板书“拖拉”二字)最后,引入古诗《明日歌》,听一听、读一读,初步感知拖拉的危害。在本环节的设计时,我考虑到低年级学生喜欢形象直观的事物,喜欢听富有童趣的故事,于是我抓住了他们这一特点,先欣赏几种熟悉的鸟儿,再引出“拖拉鸟”这个名称,设下伏笔,激发学生积极参与学习交流的兴趣。再通过倾听“拖拉鸟”的故事,初步感知什么是拖拉,拖拉不可取。活动二:看图片,说说“拖拉”这个环节首先是从教材中的两幅图、两首儿歌入手。先请学生来说一说:图中的两个小拖拉,做事总是要“等一下”、“还没完”。这样好不好?为什么?
7、接着,请学生联系自己的生活实际,来说说自己在生活中,是否也会把“等一下”、“还没完”这样的词挂在嘴边?(同时板书“等一下……”、“还没完……”)最后,根据课堂发言,呈现学生生活中的一些典型拖拉事件:早上起床拖拉、穿衣服拖拉、刷牙洗脸拖拉、吃早饭拖拉,上学路上拖拉等等一系列日常现象。本环节的设计中,我主要是以观察教材中“等一下”与“还没完”的两幅图片为中心,辐射出存在孩子身上的拖拉、磨蹭行为。在引导学生分析两个小故事中的主人公时,因势利导引导学生认识生活中常见的拖拉现象,进而发现自身做事拖拉的坏习惯。活动三:想一想,辨析“
8、拖拉”这一环节,我是这样导入的:刚才小朋友找出了那么多生活中的拖拉现象。有个叫元元的小朋友听了却说:“一天有24个小时,每小时有60分钟,算一算一天共有1440分钟,一两分钟干不了什么事,所以拖拉一下没关系。你觉得他说得对吗?……直到有一天,元元遇到了一件事,让他后悔莫及。你们想知道是什么事吗?接着,播放故事《一分钟
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