教案《交通运输方式的布局》教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放5.1《交通运输方式和布局》教案设计一、教学目标知识与技能目标1．了解五种交通运输方式及其特点。2．能够根据所需选择合适的交通运输方式。3．结合生活实例了解现代交通运输方式变化趋势。4．了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。5.联系生活中的交通运输方式，学习生活中有用的地理。过程与方法目标1、通过本节课学习掌握案列分析法2、通过本节课学习能应用自学讨论法3、通过本节课学习掌握合作探究法情感态度价值观目标1、通过学习帮助学生树立正确的发展观2、培养学生辩证分析问题能力二、设计思想本节内容与学生日常生活联系比较密切，对学生而言并

2、不是很陌生，而且初中对这部分已有初步了解。所以本节课充分运用利用日常生活中的一些问题进行讨论活动、结合课文中的案例进行分析。教学方法以讨论法和案例分析法(以抢答形式介绍案例)，再辅以多媒体教学，对学生讨论进行总结、归纳；学生则在通过讨论和与答游戏中获得知识，对知识点有更深的体会。培养学生关注生活中的地理问题的习惯，提高学习地理的兴趣。感受家乡交通建设的突飞猛进，增强学生爱国和爱家乡的情感。通过对影响交通运输布局因素的实例分析，培养学生实事求是、具体情况具体分析的学习、工作习惯和态度。三、教学重点与难点教学重点：1、了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式；2、了

3、解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响和制约因素。教学难点：1.归纳选择合适的交通运输方式时的影响因素及遵循的最基本的原则。2.分析某一条交通交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响和制约因素四、教学方法            1.读图分析法2.合作探究法 3.多媒体辅助教学法五、教学过程1、主要交通运输方式现代交通运输方式包括：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输五种交通运输方式的比较方式铁路公路水运航空管道运量大小最大小大运速快较快最慢最快一般运费较低较高最低最高一般灵活性较差最强差好最差连续性好一般差差最强受自然影响小一般大大最小投资高一般最低高高根据以上

4、结论完成下列填空：20吨黄金乌鲁木齐—上海____________3吨活蟹郊区水库—市区____________10000吨海盐天津—上海____________2500吨煤炭大同—南昌____________100000吨原油科威特—美国____________5000吨小麦上海—重庆____________2、现代交通工具的发展当今世界，交通工具正朝着高速化、大型化、专业化方向发展（1）高速化—指提高运输工具运输速度，缩短时间，增加通过能力高速铁路、高速公路（2）专业化—发展集装箱运输，节省仓库和包装费用，便于实现作业机械化天津港，连云港集装箱（3）大型化—扩大运输工具的装载量超级

5、油轮3、交通运输布局（1）构成交通网的基本要素：点、线（1）交通网的两种基本形式：单一运输网、综合运输网（2）交通网的三个层次：省级、大区级、国家级（记忆我国铁路运输网）（3）影响因素案列分析：1、南昆的起点和终点分别是何处？2、南昆铁路沿线有哪些资源？3、南昆铁路的建设有什么意义？分组讨论影响南昆铁路分布的因素是什么？（1）南昆铁路把资源丰富的西南内陆与有着绵长海岸线、便捷通道的华南地区联成一体，使资源有事同区位优势相结合（2）南昆铁路沿线范围共计29个县市，人口约0.2亿，十多个少数名族，是我国贫困人口最多的地区（3)南昆铁路沿线地区地势上又多次大的起伏，地质条件复杂，所以它是我国

6、科技含量最高的铁路之一六、课后作业1、大家通过查阅课后资料补充南昆铁路建成以后对当地以及这个大区有什么重要的影响？2、选择一条你熟悉的铁路、公路或者公交线路，分析影响它们布局有哪些因素？哪个因素起主导作用？按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放