教案《拥抱美好未来》教案.doc

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1、课题：按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第十课选择希望人生第四框拥抱美好未来备课人：教学目标1知识目标：●懂得创新精神的重要性；●了解为何要发扬团队精神；●理解一个人为何要终身学习；●明确终身学习对个人与社会发展的重要意义。2能力目标：●在生活中培养创新思维与创新能力；●自觉树立团队观念，培养集体责任感3情感态度价值观目标：●迎接社会新挑战，树立终身学习的观念，在生活学习中要自觉培养创新精神与团队精神。教学重点：●创新精神的重要性教学难点：● 终身学习对个人与社会发展的意义教学方法：●启发引导法、讨论法、讲授法等教学用具：●多媒体、教材、教

2、学参考书等教学过程（一）、导入新课：（3——5分钟）教师：当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。你能列举出代表最新知识的名词吗？学生：互联网纳米克隆转基因微信因特网------教师引导：同学们列举的大量新的知识名词，说明大家是生活的有心人，真的感受到时代发展的脉搏，进入21世纪，知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代，那么终身学习要求我们大家要树立哪些良好的精神素质呢？下面就让我们带着问题来共同学习第四框题《拥抱美好未来》板书（二）、设疑：（8——10分钟）请同学们阅读教材P140—144，总结圈画出知识点、并提出自己

3、的疑惑或问题。学生提问，教师帮助梳理。归纳自探题纲：（教师可预设）（1）※为什么要培养创新精神（2）团队精神的重要性：（3）谈谈一个人为何要终身学习？？※（4）终身学习对个人与社会发展有什么重要意义？（三）、探究：（6——8分钟）自探：同学们对照提纲找寻自己遗漏部分问题。合探：小组内统一提纲答案，组长负责整体参与讨论，一帮一小组负责帮助同学整理好答案。教师在同学探究过程中帮助指导。（四）展示、评价：一展一评在探究要结束时出示展示、评价分工，要求每组每位同学做好准备。题号展示分工展示方式11组XXX口述23组XXX… 35组XXX… 42组XXX… 展示

4、要求：1、书面展示要字迹工整，神态自然。2、口述展示要表述清晰，声音洪亮。内容简洁准确，要求展示同学对展示问题做解释。可适当举例。3、展示同学必须明确答案位置，指出页数、段落，并时刻提醒同学做好标记。    题号评价分工12组XXX24组XXX36组XXX43组XXX评价要求：1、面向全体同学神态自然，声音洪亮。2、指出优点、不足，并及时补充。3、可以打分，必须说出扣分原因。1、为何要创新？（重要性或意义）P141第一段前三行。学生评价后，教师可小结归纳：江泽民主席曾说过，创新是一个民族的灵魂，是一个国家与民族发展的不竭动力。那么我们每位青少年应如何在

5、生活中培养自己的创新精神？（回顾旧知，以旧带新，举一反三）回答：（见P62）2、为何要发扬团队精神？：P141头四行。（鼓励同学们结合自己实际谈谈：在你的生活中发挥团队作用具体有哪些表现？讨论举例略）3、谈谈一个人为何要终身学学习？教材P142第一段。面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（4）终身学习对个人与社会发展有什么重要意义？（作用）见教材P143第一段分两个方面教师引导补充同学们阅读教材相关链接小字：终身学习的含义、人的可持续发展的含义，把握终身学习对我们个人与国家的重要

6、意义。总结：初中毕业后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从现在开始让我们自觉培养创新精神与实践能力，树立团队意识，树立终身学习的观念，在未来社会中开创出属于自己的新天地！（六）运用：质疑再探：请用一句话概括终身学习对个人与国家有何重要性？答案见P143第一段最末句。（其他同学帮助解决，教师点拔或精讲）提升2、请同学们根据本节学习内容，编写练习题，组内研究，推荐优质题班级展示。巩固3、教师出示质疑问题巩固难点。单项选择：1.“创新是一个民族进步的灵魂”。下列选项中，能体现创新精神的是（）①不顾一切，盲目蛮干②敢想敢干，敢为人先③怀疑一切，否定一切④与

7、时俱进，开拓进取A①②B③④C①④D②④2.21世纪对人的素质提出了新的要求，下列符合要求的素质是（）①创新精神②团队精神③开放意识④终身学习意识A①②B②③④C①③④D①②③④简答题：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；中华民族和中国人民是富有创新精神的伟大民族，是勇于善于创新的，是能够通过自己的不懈努力赶上世界水平的。阅读材料后回答下列问题：（1）列举我国今年在科技创新方面的成就。（两例）（2）什么是创新？（3）谈谈你准备如何提高自己的创新能力？小结4：知识点总结、评出“三星一组”（展示之星、评价之星、质疑之星、优秀小组）（七）

8、、课后反思按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放