小学四年级数学上册第二单元角.doc

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1、小学四年级数学上册第一单元——角盐城市第一小学江苏省特级教师嵇宪长知识梳理难点剖析例1下图中，已知∠1=30°，那么∠2、∠3、∠4分别是多少度？思维流程：∠1＋∠2=180°→∠2=180°－∠1→∠2=150°∠1＋∠4=180°→∠4=180°－∠1→∠4=150°∠1＋∠2=180°→∠2＋∠3=180°→∠1=∠3=30°解：∠2=180°－∠1→∠2=150°∠4=180°－∠1→∠4=150°∠1=∠3=30°小结：请注意总结上面四个角的度数规律，并在解题中熟练运用。例2数一数，图中有多少个三角形。思维流程：→5＋4＋3＋2＋1=15（个）→5（个）→5＋4＋3＋

2、2＋1=15（个）解：（5＋4＋3＋2＋1）×2＋5=15×2＋5=35（个）答：图中共有35个三角形。小结：数较复杂的图形个数时，可先把图形进行合理的分解，计数出每一部分图形的个数，再相加就可以了。小学四年级数学上册第二单元《角》测试卷一、填空。（每空1分，计25分）1．在线段、射线、直线中，（）能量出它的长度，（）没有端点，（）有一端可以无限延长。2．我们用的一副三角尺是由两个不一样的三角形组成。其中一个三角尺三个角的度数分别是（）、（）、（），另一个三角尺的三个角的度数分别是（）、（）、（）。我们戴的的红领巾上有一个（）角，两个（）角。3．从4：00到4：15，分针转动了

3、（）度。6时整，时针和分针形成（）角。4．在一张纸上，经过一点可以画（）条直线，经过两点可以画（）条直线。连接A、B两点的线段长叫做A、B两点间的（）。5．把序号填在括号里。（）是直线，（）是射线，（）是线段。6．角的大小要看两条边（）的大小，和所画的边的长短（）。7．数一数，图中一共有（）个三角形。8．下图中有（）个直角。9．计算下面的角度。（1）（2）∠1=45°∠1=38°∠2=（）∠2=（）二、判断。（5分）1．大于90°的角叫钝角。（）2．直尺是测量线段长度的工具，量角器是度量角的大小的工具。（）3．一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。（）4．4点整时，分针与时针

4、的夹角是一个钝角。（）5．75°、105°、180°这些角都可以用一副三角板拼成。（）三、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里）（10分）1．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。①直角②钝角③平角2．下面两个三角板，一个是老师用的，一个是小红用的。∠1和∠2相比，（）①∠1和∠2相等②∠1比∠2大③∠1比∠2小3．把线段的一端无限延长，就能得到一条（）。①线段②射线③直线4．用10倍的放大镜看一个5°的角，看到的角是（）。①50°②5°③无法确定5．从3：00走到4：00，时针转动了（）度。①15②30③60四、操作题。1．量一量下图中每个角的度数。（12分）2．画一画

5、。（20分）（1）画出连接AB两点的线段，并量出线段的长度。（保留整厘米数）·BA·（2）下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。（3）把一个圆平均分成六份（如图）。先量出∠1的度数，再在图中标出一个120°的角。（4）用一副三角板画出60°、15°的角。（保留作图痕迹，并标注出角的度数）（5）用量角器画出135°的角。五、解决问题。(5+5+8+5+5=28分)1．修路队修一条800米长的路。已经修了226米，剩下计划每天修82米，还需几天修完？2．有一块面积是768平方米的长方形草地，它的宽是24米，周长是多少米？3．一桶油，连桶重900克，吃了一半油后，连桶

6、重550克，问油重多少克？桶重多少克？4．一张单人桌60元，一张凳子25元，李老师带去700元，最多能买几套桌凳？5．某城市出租车计费办法是：3千米以内7元，以后每千米2元，王大伯共坐了5千米，应付多少钱？小学四年级数学上册第二单元《角》测试卷参考答案一、填空题。1．线段；直线；射线；2.（30；60；90；）（45；45；90；）钝；锐3.90；平；4.无数；一；距离；5.①⑦；③⑥；②④；6.叉开；没有关系；7.6；8.12；9.135°；52°；二、判断题。1.×2.√3.√4.√5．√三、选择题。1.③2.①3.②4.②5．①四、计算题答案略五、解决问题。1.（800－

7、226）÷82=7（天）答：还需7天修完。2.（768÷24＋24）×2=112（米）答：周长是112米。3.油重：（900－350）×2=700（克）桶重：900－700=200（克）答：油重700克，桶重200克。4.700÷（60＋25）=8（套）……20（元）答：最多能买8套桌凳。5.5千米=3千米＋2千米7＋2×2=11（元）答：应付11元。