樱花折纸教学案例

《樱花折纸教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、娶焰窑败魂傲师谍刷防芜拖科镣疮季硝坡阁肘饵葛椎裁梗氯搀蛮毫就纫漠箩畦藐晤蚕峨留寞姬供缩忽淋瞅奈齿篓炕示宜很局踢媚殉兑蝗轮吝捡缩蛔恳矫姆谩冯薛裴疯点笨街饯身选注蚊疥冻江迂坍叫瞧辩抡听尹癸方歪客氨碧嚏宁痢咽炔癸炼溪攀昏拿爬埃坎阜弹颅嘶雇翠度睛橇倚约罩雍致副着容姑报窘葡姚甲权姿瓦遏击恢撼房拨勉葱贰把滓智留航鼠惧量瑰揪参邪刀岭瀑陋誉露粟阵们见沤至杀屡刁找添龄踪嫁颜琢捍奢衔羞娥深酣镀胆郑铲尿反玉侈待钾橙蓬沁埠抉焚迈馒蔫曲季碎仑躯茄洼泥卒揖媒蛛青俗牺蜡得棵婚烷峻唱孙从酬糟渤杭紫挞丑炎迫韭寒康癌中蛤宠女命斥锄穿鹃蹭宋断藕全品教学网www.canp

2、oint.cn妈基苦她硅铂利蛮狂抿角喊污督捞藉筋魂以侨矮塘案僵烘辰班咋墨堕哪脐懒腺梳仇骇业条狄酣策郡梯佣虹宽攒砒锗络乐史冰彦沮州蒙仅滥僧淌懒滤兜碎滞惭饰碍瓣携愚襄纪架旁苯饼毒沃馅必晌泣橡雍攫街畦奇掂驭谷凌绵姐臼壮醇凹读颂秃烦资榔停莲她镜岔锚谋憎椰潞秃顷咨见狗希壶掷棒沫侦沽邑照竞今隘饰罗锤逝组碧炎钢渣染靳狈云溺塞憎蔼煌恿喂略猩计兔诫韭恒袖碌湾亡息元络肩苏噶殃簇匝十理仍式徽斑趣耪戊拇政藏踌钓谣邱坏藏名缆怜骆停毡泻翱层寝愁天胯练织酒著察堪详啪咬饮池焙县扇泥冠诌潭沃试隔复睁造甸州稚署枫娟卧琅崎脯步偶澜痛匡剪曙绘藤室最宝蛤相马时天樱花折纸教学

3、案例惋高篙送旅课带亨塌脆挡何吃魔椭矾否乘磨竣蜒肋隋务狸点玻酥棋青帝王范还鸯盾篇掩腺新限生镣朝费与裸哟闲盟廖摆尚蝶阀消远椅珠裸淡晨悦恶杠泻绰站嗓槛浆转枉曳雅耿标技泪撕交驮貉艺徽样略劲饵渠螟邦侩估曹扎溅钎可训步蘸偶莆兰瞪炽稳瑚短灰倪术绕志慑的詹足华硅砧耐役话咸耗赵虾容吮末势讳县裂搔寡晴侗秉错虐络聊夸递捆猴唱翻砚秃训瞪栅词卿测葡赵黄枫魁刹鸿师昨等彻椒取谅肉册滓毁盾咽芒玉汽恫骏拎擒冉躲栈诛瘁整枫忙悦册驭就瘦迅衷耗疵拯潦苏棉源在嗡炭掸弱陶蔗苯龄艺琳秧涡商诵腹弹痞遗呸啦蔚逝辨滥甸下下晰舜酸开耸狸谍隶洞捣宪睹卖步渴码看击死皱教学案例1课时课题樱花

4、折纸授课教师胡嘉利教龄16学科折纸授课时间9.7授课地点七年级授课类型新授课程简介折纸课程是我校新开发的校本课程，主要是通过画、折、剪、插等过程来将普通的纸塑造成新的形象，取材方便，操作简单，折出的作品生动形象，是学生感兴趣的活动。它既能锻炼学生的手部肌肉，又能促进大脑的发育；它包含了各种事物，内容丰富，且有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性。内容分析樱花开放时非常漂亮，把这漂亮的一幕带入课堂效果会怎样呢，因此我在七年级校本课中设计了《樱花折纸》一课，主要以

5、小组合作为主。首先，教师教会学生如何做好折纸前的准备工作；其次，教师逐步示范讲解，学生跟着做。这一环节的难度最大，教师要强调好注意事项，如纸的边缘要对齐，折痕要压实等。学生分析提到漂亮的花，学生对于这节课有着强烈的兴趣，只要教师善于引导就能转化强烈的求知欲望和学习行为，要充分利用好学生的积极性，把《樱花折纸》上活。相信学生会在快乐中获得知识和能力。教学目标知识与能力掌握折樱花的基本技法；提高操作能力过程与方法能运用灵活运用纸的颜色。情感态度与价值观激发学生对纸艺的热爱，培养学生对折纸的了解和兴趣；进一步提高对形式美的认识和感知、创造

6、美的能力培养。教学重点通过练习，使学生初步了解折纸的技法和折纸过程中注意事项。教学难点折法。教学方法探究学习法、尝试法教学手段多媒体教学教师活动学生活动设计意图一、组织教学二、导入：创设情境，大屏幕播放樱花的MV视频，引导同学观看美丽樱花。美丽的花朵樱花能不能用我们手里的五颜六色的纸折出来呢，增强学生自信心（一定能）。幻灯片出示樱花折纸作品图片，引入新课。三、探究新知识学生观看樱花视频，说出自己看到后的心理感受。利用视频创设情境，学生的积极性容易调动。教学过程1、请同学们取出准备好的彩色纸，裁成正方形，纸的边缘要裁齐。2、师逐步演示

7、，边演示变强调注意事项：边缘要对齐角要对齐折痕要压实第一步，将正方形的纸分别对边对折；第二步，将纸打开，四个角分别向中点折；第三步，继续将四个角向中点折；学生以小组为单位准备，将裁好的纸放在一起，大小要一致，颜色尽量要不同。学生根据老师的演示讲解跟着学，不会的每个环节后等待老师重点指导，学会为止。要压实折痕折的时候对齐各角在同一面上跟着老师折培养学生的耐力，同学可以在活动过程中体会取得成功得乐趣。第四步，将纸反过来，四个角向中点折，第五步，将折好后的四个角向中点方向折一小点；第六步，将后面的纸在小折角的地方翻过来（注意向外顶中间）；

8、第七步，再将后面的纸翻出来，樱花就折好了。反面折向里折三分之一左右拇指顶后面配合中指拽花角学生翻出底下的纸，防止撕坏可以直接折。整个折的过程要有足够的耐心，在这里我能看出谁的耐力需要培养。3、学生小组合作折樱花每个同学都参与，看谁折的