部编版一年级语文课内阅读专项练习题答案

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。参考答案：课内阅读一、（一）1.点拨：通读全诗；找到表示数字的词语写在括号里。答案：一二三四五2.点拨：通读全诗；找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。答案：地；下；古；火3.点拨：根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词答案：水里木头上学下课古代今天月亮日月4.点拨：通读全诗；找到下一句诗写下来。答案：日月照今古。（二）1.点拨：用到量词“片”的有很多；想想写一写。答案：叶火草2.点拨：根据文中说的谜语猜谜底答案：雪花3.点拨：根据谜语的谜底确定哪个题目适合。答案：（1）二

2、、（一）1.点拨：带有jqx这三个声母的字；知道声母jqx组成的音节就能找到。答案：小鸡喜起青戏2.点拨：通读全文；找到文中说到了谁在做什么答案：小黄鸡小黑鸡；土；虫；做游戏3.点拨：找到文中表示心情的一个四字词语就是。答案：欢欢喜喜（二）1.点拨：通读全文；分析找到表示声音的词语；再找哪个是要找的那个声音。答案：哗哗；沙沙2.点拨：通读全文；找一找；一共说到了几种小动物。答案：小鸽子；小鸭子；小花猫；小青蛙3.根据文中的句子想想你还能说出什么小动物怎样叫的答案：小鸡；叽叽；叽叽三、（一）1.点拨：通读全文；到文中找一找空格要填什么。答案：只；小桥2.

3、点拨：通读全文；分析到底说的是谁掉下去了答案：两只羊3.点拨：读文分析一下是什么原因产生的都掉下去的后果。答案：它们谁也不肯让。（二）1.点拨：通读全文；到文中找一找空格要填什么。答案：台湾；玩一玩2.点拨：通读儿歌；分析儿歌中的第二行说的是什么就知道答案：去接台湾小朋友3.点拨：分析儿歌中的人物都有谁就知道了答案了。答案：我们；台湾小朋友四、（一）1.点拨：读到题目就知道了答案答案：秋2.点拨：按原文填就可以。凉。黄叶；树上3.点拨：根据自己的想法说；说得合理说可以。3/3精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。答案：

4、不喜欢；秋天的天气凉了；树叶也落下来了；不好看了。答案不唯一（二）1.点拨：分析诗中的第一句中说到的地点就是答案：江南2.点拨：分析诗中的第一句中说到的人们有什么活动就是答案：莲子3.点拨：找到诗中说到了哪种动物在游玩；从游玩能体会到人们的心情答案：鱼儿；欢乐的4.点拨：诗中的方位词较多；看看有哪几个答案：东；西；南；北五、（一）1.点拨：通读全诗；找一找说到了哪几种文具。答案：课本、作业本、铅笔、转笔刀。2.点拨：按照例句的样子来写答案：我的文具盒,文具真不少。3.点拨：根据自己的想法来回答就好。答案：铅笔（答案不唯一）（二）1．点拨：通读全诗；找一

5、找说到了什么旗就是我们的国旗。答案：五星红旗2.点拨：通读全诗；就能找到答案：②3.点拨：分析一下最后一句；我们要怎样做答案：我们立正；向国旗敬礼。4.点拨：根据个人的情况回答答案：在电视上看到过（答案不唯一）六、（一）1.点拨：认真读通全文按文中内容就能找到答案答案：猴子　兔子　松鼠　公鸡　鸭子　孔雀2.点拨：认真数一数就知道了答案：六3.点拨：读了全文；分析一下文中主要说的是什么意思；总结一下答案：每个人都有各自独特的长处和优点；这些特点是不能拿来进行比较的；因为它们都是最好的。（二）1．点拨：读了全文；青蛙说的话就告诉我们了答案：青蛙要写诗。2．

6、点拨：读了全文；到文中找填一填答案：小逗号；小句号；省略号3．点拨：认真读了全文就知道结果。答案：做成了。呱呱；呱呱；呱呱呱。 呱呱；呱呱；呱呱呱……七、（一）1.点拨：看了题目就知道了答案：远足2.点拨：读问句就能找到这个答案了答案：颜色3.点拨：读问句就能找到这个答案了答案：洁白柔软4.点拨：分析一下想要远足会是什么样的心情；意思对就可以答案：兴奋、期待、急切（二）1．点拨：数一数便知道答案：短文共有（5）个自然段。2．点拨：分析一下全文写的内容就知道答案了答案：短文描写的是（海边）的美丽景色3．点拨：找文中的词语搭配；一定能找到的3/3精品教学资

7、料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。答案：蓝蓝的②　黄黄的①　雪白雪白的④　小小的③4．点拨：文中说到了小朋友们开心地在……答案：小朋友们开心地笑着；跑到沙滩上。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去；把一串串欢乐的笑声送给了大海。八（一）1.点拨：到文中找一找都有谁就知道答案了。答案：（1）2.点拨：读文；文中说到了谁没有参加的答案：（3）3.点拨：认真读文；就会连答案：小鸡——竹叶小狗——梅花小鸭——枫叶小马——月牙4.点拨：认真读文；最后说到了原因答案：（2）（二）1.点拨：按原文填写就好答案：小石子；瓶子2.喝到了3.②4.聪

8、明；乌鸦你真棒！（答案不唯一）3/3