部编版一年级语文下册课内阅读专项训练含答案.pdf

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1、部编语文一下课内阅读专项练习一、阅读古诗，回答问题（一）池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1．这首诗的作者是唐代诗人()。A．白居易B．杜甫2．连连看。pínɡfúzōnɡ踪浮萍3．在原诗上用“/”标出诗的停顿。4．从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？（二）小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1.这首诗的作者是南宋诗人()。2．《小池》描写的是()的景色。A．春天B．夏天3.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意思是：。4.给下面字加拼音并组词。_____爱（）（）（）_____尖（）（）（）二、阅读《四个太阳》选段

2、，回答问题。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。（）春天是个多彩的季节。1．我会在括号里写字。2．这段话有（）句话。3．春天为什么要画个彩色的太阳？（）三、阅读《要下雨了》选段，回答问题。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”1．选文中，燕子一共说了_____句话。2．选一选。燕子低飞的原因是（）A．因为下雨前，空气很潮湿，燕子的翅膀沾了小水珠，所以低飞。B．因为下雨前，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，燕子要捉虫，所以低飞。3．读画

3、“____”的句子，照样子写句子。____________正忙着__________！四、阅读《树和喜鹊》选段，回答问题。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1．从选文中找出下列词语的反义词。白——()伤心——()2．天一黑，喜鹊们()。A．飞出去了B．飞回窝里3．树为什么很快乐呢？()A．因为喜鹊们给他们吃的。B．因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了五、阅读《彩虹》选段，回答问题。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就

4、成．了．一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？1．用加点的词语“成了”造句。2．“我”想把()挂在彩虹桥上。A．秋千B．花裙子3.选文将花裙子比作__________，这样能够突出花裙子的____________。六、阅读《吃水不忘挖井人》选段，回答问题。解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”1.石碑是（）刻的。A.毛主席B.乡亲们C.战士们2.井是（）挖的。A.毛主席B.乡亲们C.毛主席带领战士和乡亲们3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（）。A.吃水不能忘记挖井的人B.人不能忘记关心和帮助过自己的人七、阅读《文具的家》选段，回答问题。贝

5、贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。1.妈妈是如何教育贝贝的?（在原文下画________）2．从选文中找出下列词语的近义词。细心——()朋友——()3．贝贝想起来了，()是文具的家。A．文具盒B．教室4．选文这一故事告诉我们。A.爱

6、护学习用品B.要学会写字八、阅读《一分钟》选段，回答问题。丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地()了脸，()了早点，就()着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是__________________。”1．选择合适的词语填在文中的括号里。吃洗背2．在选文中的“____”上补写句子。3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“”画出来。4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。九、阅读《小猴子下山》选段，回答问题。小猴子捧着几个桃子，

7、走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。1．照样子，写一写。例：又大又圆________________________2．小猴子看到西瓜时心情如何？__________________________________________________________3．小猴子看到西瓜后，决定()。A．扔了桃子，去摘西瓜B．抱着桃子，去摘西瓜十、阅读《棉花姑娘》选段，回答问题。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦!1.照样子，写一写。例：碧