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1、电子科技大学课程设计(论文)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程设计组别:第一大组第一小组日期:2015年11月28日8电子科技大学课程设计(论文)目录摘要3一、南海问题的由来3二、南海问题近况4三、中国政府对南海问题的态度5四、民众对南海问题的看法5五、我们对南海问题的看法6尾注98电子科技大学课程设计(论文)关于中国南海问题的探讨【摘要】当今世界各国经济飞速发展的同时,对资源的需求也日益增加。各国十分重视并不断扩大对海洋的需求和关注,试图凭借海洋资源、空间和权益的占有和利用,来寻求最大发展空间和利益。南海是我国五大海区中最大的海区,拥有丰富自然资源,
2、在近200多年间,不断遭到周边国家甚至一些发达国家的觊觎,企图划分我国南海海域的资源,侵占我们的领海权益。可谓是争端不断。以何种态度,用何种方法处理南海争端,也成为我国近年来的焦点话题。【关键词】海洋资源;南海动态;领海权益;中方态度一、南海问题的由来中国南海问题一直以来都是我国对外关系的热点之一,其最初是因自然资源和领土的争夺而产生的。南海诸岛,特别是南沙群岛由于它们在经济和战略方面的重要性,令周围各国虎视眈眈。中国南海海域的岛礁共有数十处之多,然而我国目前在南沙仅占有9个岛屿。而其它各国不仅强行占领其余各岛,并在占有的岛礁上建成永久标志性建筑且派兵驻守,吸引
3、外资,肆虐的掠夺南海资源。自二十世纪六七十年代以来,中国南海地区不断发现了包含原油、天然气、“可燃冰”等在内的众多丰富资源,引起周边各国的觊觎。此后,在二十世纪七十年代末,南海问题日趋紧张。越南、马来西亚、菲律宾等国利用各种非正当军事手段强行占领或企图占领南海部分群岛。1982年通过并生效的《联合国海洋法公约》给了那些非法占据我国南海诸岛的国家又一个取得国际承认的机会。进入二十一世纪以后,这些国家侵略强占中国南海群岛的企图越发明显,军事活动日益频繁,甚至公然宣布对于南海诸群岛的主权,使得南海争端进入白热化。二、南海问题近况8电子科技大学课程设计(论文)目前我国南
4、海海域被无理侵占的岛礁有40余处,临近的海域也被其他各国瓜分。菲律宾,马来西亚,越南等国纷纷宣示对南海诸岛的主权。中国海疆频频告急,围绕南海岛屿、领海和专属经济区的明争暗斗,让这一海域的局势变得越来越复杂和诡异。“2003年11月11日,中国海洋石油总公司与菲律宾在北京签订价值700万美员的共同勘探南海石油协议,双方将组成联合工作委员会,共同勘探开发南海油气资源。”牛昊.中国政府关于菲律宾共和国所提南海仲裁案管辖权问题的立场文件[EB/OL].新华网http://news.xinhuanet.com/mil/2015-12/01/c_128487288.htm这
5、预示着“主权归我、搁置争议、共同开发”之路有了一个良好开端,这也是2002年底中国与东盟国家签署了《南海各方行动宣言》后,南海问题的解决朝良好的方向迈出的一大步。2011年六月菲美举行为期11天的“海上联合战备训练演习”。9月23日,外交部发言人洪磊主持例行记者会回应此事时称:中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权,对此我们拥有充分的历史和法理依据,为中国政府一直以来所坚持。同年10月,印越政府签署了一项为期3年的南海海上油气资源开发协议,无视中国一再反对,执意介入南海事务。王忠会.美菲联合海上军演菲律宾称与南海问题无关[J].《党建文汇月刊》,2011,
6、45-452012年4月,菲律宾海军企图在南海黄岩岛附近抓扣中国渔民,被赶到的中国海监船制止,双方随后发生对峙。南海问题日益严峻。三、中国政府对南海问题的态度2011年9月,外交部发言人洪磊主持例行记者会回应此事时称:中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权,对此我们拥有充分的历史和法理依据,为中国政府一直以来所坚持。国务院总理李克强强调,中国将继续坚持通过谈判协商和平解决争议,通过规则机制管控好分歧,通过合作共同开发实现互利共赢,愿与本地区国家一道,将南海建设成和平、友好、合作之海。中国海军司令吴胜利上将在北京会见到访的美军太平洋舰队司令斯威夫特上将,当面
7、警告美方必须停止在南海挑衅,否则中方有能力捍卫国家主权和安全。由此可见,我国政府在南海相关问题上,有原则,有主张。坚持和平共处五项原则,主张独立自主的外交政策,通过谈判协商和平解决争议。但同时,中国有能力捍卫国家主权和领土安全。8电子科技大学课程设计(论文)四、民众对南海问题的看法为了解民众对南海问题的看法,我们采用了调查问卷的形式,共有43人参加了调查问卷。通过调查问卷,我们了解到,民众对南海问题的关注度很高,也基本有着自己的见解。但由于每个人考虑问题方式不同,对于南海问题的看法也不尽相同。其中,对于“您对目前中国对南海争端问题的态度满意吗?”这个问题,有23
8、人表示满意,其余20人有
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