（自）社会研究方法（风笑天）

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1、u一．导论（概念，特征，困难方法体系和过程）1.社会研究：以一种经验的方式，对社会世界中人们的行为，态度，关系，以及由此形成的各种社会形象，社会产物所进行的科学的探究的活动。2.社会研究的根本目的：形成和产生有关社会世界的系统的知识，增加人类对自身以及所生存的世界的理解。3.社会研究的三方面基本特征：①主题是社会的，而非自然的②研究的方式是经验的，而非思辨的。③研究的问题是科学的，而非判断的。4.社会研究中的困难：①人的特殊性②研究（方法）的干扰性，③社会现象（人）的复杂性④研究受到（社会方面）特定的制约，⑤（社会研究者）保持客观性的困难。5．方法论：涉及的社会研究过程的逻辑和研

2、究的哲学基础。规范一门科学学科的原理，原则和方法的体系。6.实证主义方法论：通过非常具体，非常客观的观察，通过经验概括得出结论。研究过程可以重复的。（确实的证据=实证）7.研究方式<10名>：研究所采取的具体形式或研究的具体类型。8.具体方法和技术：研究过程中所使用的各种资料收集方法，资料分析方法，以及各种特定的操作程序和技术。（专门性，技术性，操作性）9.道路选择：为达到研究的目标而进行的研究设计工作，它涉及研究的思路，策略，方式，方法以及具体技术工具等各个方面。10.工具准备：对研究所依赖的测量工具或信息收集工具，如问卷，量表，实验手段等等的准备。11.研究报告：以一种以文字

3、和图表将整个研究工作所得到的结果系统地，集中地，规范地反映出来的形式，是社会研究成果的集中体现。简答题：（粗体为课后习题）1.定量研究与定性研究的比较<12,简答，定量研究与定性研究的局限性分别表现在什么方面/11,简答，定量研究的局限有哪些/13论述，定量研究和定性研究的异同，地位和作用/05论述，定性研究与定量研究的差异性与互补性>/实证主义方法论VS人文主义方法论（P12，认识论/逻辑/理论与研究/研究方式）2.研究的主要阶段<12，简答，完整的研究过程包括哪些步骤>（5个：确定研究课题将其系统化/设计研究方案和准备研究工具/资料的收集/资料的处理与分析/结果的解释与报告）

4、3.社会研究方法体系划分层次及联系（方法论，研究方式，具体方法及技术）4.社会研究主要的研究方式（4种：调查研究，实验研究，实地研究，文献研究）（14论述这四种方式的基本内涵，主要特点，适用范围与议题，谈谈你的认识。）5.问题研究与过程研究<14简答>社会研究方法二.理论与研究1.理论：一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。2.宏观理论：（巨型理论）以全部社会现象或各种社会行为为对象提供一种高度概括的解释框架。（理论视角，理论背景eg.马克思主义理论，结构功能主义文化理论）3.中观理论（中层理论）：某一方面的社会现象或某一类型的社会行为

5、为对象，提供一种相对具体的分析框架。（涉及有限的社会现象，有限的几组假定eg.社会流动理论，角色理论，社会分层理论）4.微观理论：一组陈述若干概念之间关系，并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过检验。（最简单：陈述两个变量之间关系的命题就是理论eg,工业化导致人际关系疏远。）5.概念：对现象的一种抽象，是一类事物的属性在人们主观上的反映。6.变量：具有一个以上不同（取值/子范畴/属性/亚概念）的概念。/常量：只有一个固定不变的取值的概念。（eg.性别是含有男女这两个常量的变量）7.自变量：引起其他变量变化的变量8因变量：.那种由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量9.

6、中介变量<11名>：出现在更为复杂的一些的因果关系链中的变量，在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径（中介变量既是相对于自变量来说的因变量，又是相对于因变量来说的自变量，具有无法直接观察的特征）10.命题<14名>：关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。（概念构成命题，命题构成理论，最常用的的命题是假设）11.假设<14名>：有关变量间关系的尝试性陈述，一种可用经验事实检验的命题（“天才往往不幸福”是概念天才与幸福之间的关系的命题，“人们的智商与他们在幸福量表上的得分相关”是变量智商与幸福之间的陈述关系的假设，后者才可以检验。）12.

7、科学环<13名，14简答什么是科学环请给出说明与阐释>：华莱士提出的科学环告诉我们-科学是理论与研究之间不断相互作用的过程。研究者有两个入口，①一个是从观察事实，记录事实入手，通过描述和解释他们所观察到的事实，形成经验概括上升为理论。然后在理论的基础上作出预测，即对未知事物的假设，再通过观察新的事实以检验这种预测。（观察-概括-理论-假设-观察，理论是从观察中慢慢得出的）②一个是从理论出发，由理论产生假设，再由假设导致观察，然后由观察形成经验概括，用这种概括支持，反对或建议修改理