高中物理习题(选修3-5)-(30932)

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1、--WORD格式--专业资料--可编辑---一、选择题练习：1．人从高处跳到低处时，为了安全，一般都是让脚尖先着地，这是为了（）A．减小冲量；B．使动量的增量变得更小C．增长和地面的冲击时间，从而减小冲力；D．增大人对地的压强，起到安全作用2．假设一小型宇宙飞船沿人造地球卫星的轨道在高空做匀速圆周运动，如果飞船沿与其速度相反的方向抛出一个物体A。则下列说法中正确的是（）A．A与飞船都可能沿原轨道运动B．A的轨道半径一定减小，飞船的轨道半径一定增加C．A可能沿地球半径的方向竖直下落，而飞船的轨道半径一定增大D．A的轨道

2、半径可能增大，而飞船的轨道半径一定增大3．在光滑的水平面上，并排放着质量相等的物体A和B，并静止于水平面上，现用水平恒力F推A，此时沿F方向给B一个瞬时冲量I，当A追上B时，它们运动的时间是（）A．B．C．D．4．汽车拉着拖车在平直公路上匀速行驶，突然拖车与汽车脱钩，而汽车的牵引力不变，各自受的阻力不变，则脱钩后，在拖车停止运动前（）A．汽车和拖车的总动量不变B．汽车和拖车的总动能不变C．汽车和拖车的总动量增加D．汽车和拖车的总动能增加5．在光滑水平面上，两球沿球心连线以大小相等的动量相向而行，并发生碰撞，下列现象可

3、能发生的是（）v图1A．若两球质量相同，碰后以某一相等速率互相分开B．若两球质量相同，碰后以某一相等速率同向而行C．若两球质量不同，碰后以某一相等速率互相分开D．若两球质量不同，碰后以某一相等速率同向而行6．如图1所示，质量为m的小车的水平底两端各装一根完全一样的弹簧，小车底板上有一质量为m/3的滑块，滑块与小车、小车与地面的摩擦力都不计。当小车静止时，滑块与小车、小车与地面的摩擦力都不计。当小车静止时，滑块以速度v从间向右运动，在滑块来回与左右弹簧碰撞的过程中（）A．当滑块速度方向向右，大小为v/4时，一定是右边的

4、弹簧压缩量最大B．右边弹簧的最大压缩量大于左边弹簧的最大压缩量ABh图2C．左边弹簧的最大压缩量大于右边弹簧的最大压缩量D．两边弹簧的最大压缩量相等7．如图2所示，小车B静止于水平轨道上，其左端固定一根劲度系数为K的轻弹簧，小车B的质量为m2.小车A的质量为m1，从高出水平轨道h处由静止开始沿曲轨道滑下，在水平轨道上与小车B发生相互作用。若轨道是光滑的，则弹簧压缩量最大时，A车的速度vA和弹簧的弹性势能Ep分别为：（）----WORD格式--专业资料--可编辑---A．vA=，EP=m1ghB．，EP=m1gh/2C

5、．，D．vA=，。8．如图3所示，两物体A、B用轻质弹簧相连静止在光滑水平面上，现同时对A、B两物体施加等大反向的水平恒力F1、F2，使A、B同时由静止开始运动，在运动过程中，对A、B两物体及弹簧组成的系统，正确的说法是（整个过程中弹簧不超过其弹性限度）（）图3A．动量始终守恒B．机械能始终守恒C．当弹簧伸长到最长时，系统的机械能最大D．当弹簧弹力的大小与F1、F2的大小相等时，A、B两物速度为零。9．如图4所示，分别用两个恒力F1和F2，先后两次将质量为m的物体从静止开始沿着同一个粗糙的固定斜面由底端推到顶端。第一

6、次力F1的方向沿斜面向上，第二次力F2的方向沿水平向右，两次所用的时间相同。在这两个过程中：（）mmF1F2图4A．F1和F2所做的功相同；B．物体机械能变化相同；C．F1和F2对物体的冲量大小相同；D．物体动量的变化量相同。10．一颗速度较大的子弹，水平击穿原来静止在光滑水平面上的木块。设木块对子弹的阻力恒定，则子弹入射速度增大时，下列说法正确的是：（）（）A．木块获得的动能变大B．木块获得的动能变小C．子弹穿过木块的时间变长D．子弹穿过木块的时间变短11．如图所示，用一个与水平面成θ角的恒力F，推着质量为m的木箱

7、沿光滑水平面运动，则在作用时间t内，下列说法中正确的是（）A．推力的冲量FtcosθB．重力的冲量为0C．推力F的冲量是FtD．木箱的动量变化是Ft12．如图所示，A、B两质点从同一点O分别以相同的水平速度v0沿x轴正方向抛出，A在竖直平面内运动，落地点为P1，B沿光滑斜面运动，落地点为P2，P1和P2在同一水平面上，不计空气阻力.则下列说法中正确的是（）A．A、B的运动时间相同B．A、B沿x轴方向的位移相同C．A、B落地时的动量相同D．A、B落地时的速度大小相同----WORD格式--专业资料--可编辑---13．

8、A、B两物体沿同一直线分别在、作用下运动，如图所示为它们的动量P随时间变化的规律，设在图中所示的时间内A、B两物体所受冲量的大小分别为、那么（）A．＜，方向相反B．＞，方向相同C．＞，方向相同D．＞，方向相反14．在离地面同一高度有质量相同的三个小球、、，球以速率竖直上抛，球以相同速率竖直下抛，球做自由落体运动，不计空气阻力，下列说法正确的