高中物理选修3-5练习题.doc

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1、物理选修3-5综合测试一．不定向选择（共12题）1．以下说确的是（）A．X射线是处于激发态的原子核辐射出的B．增加入射光的强度，可以增加光电子的动能C．放射性元素发生一次β衰变，原子序数增加1D．当氢原子从n=3的状态跃迁到n=2的状态时，发射出光子，核外电子动能增加2．有以下说法，其中正确的是：（）A．当氢原子从n=4的状态跃迁到n=2的状态时，发射出光子B．β射线为原子的核外电子电离后形成的电子流C．光电效应揭示了光的粒子性，而康普顿效应则反映了光的波动性D．物质波是一种概率波，在微观物理学中可以用“

2、轨迹”来描述粒子的运动3．热辐射是指所有物体在一定的温度下都要向外辐射电磁波的现象．辐射强度指垂直于电磁波方向的单位面积在单位时间所接收到的辐射能量．在研究同一物体于不同温度下向外辐射的电磁波的波长与其辐射强度的关系时，得到如图所示的图线：图中横轴λ表示电磁波的波长，纵轴Mλ表示物体在不同温度下辐射电磁的强度，则由Mλ—λ图线可知，同一物体在不同温度下，将：（）A．向外辐射相同波长的电磁波的辐射强度相同．B．向外辐射的电磁波的波长围是相同的．C．向外辐射的最大辐射强度随温度升高而减小．D．向外辐射的最大辐

3、射强度的电磁波的波长向短波方向偏移．4．下列说确的是（）Ａ．物质波既是一种电磁波，又是一种概率波Ｂ．虽然我们用肉眼看不见黑暗中的人，但此人也向外发出热辐射，我们可用红外摄像拍摄到此人Ｃ．普通红光照射到某金属表面时，没有电子逸出；如改用红色激光照射该金属表面时，就会有电子逸出Ｄ．若γ光子与一个静止的自由电子发生作用，则γ光子被电子散射后波长会变大，速度可能不变化5．下列说确的是（）A．卢瑟福通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型B．宏观物体的物质波波长非常小，极易观察到它的波动性C．β衰变中产生的β射线实

4、际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的D．爱因斯坦在对光电效应的研究中，提出了光子说6．以下是有关近代物理容的若干叙述，其中正确的有()A．紫外线照射到金属锌板表面时能够光电效应，则当增大紫外线的照射强度时，从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大B．康普顿效应揭示了光的粒子性C．核子结合成原子核一定有质量亏损，释放出能量D．用a粒子轰击铍核（94Be），可以得到碳核（126C）和质子7．美国物理学家康普顿在研究石墨对X射线的散射时，发现在散射的X射线中，除了与入射波长l0相同的成分外，还有波长

5、大于l0的成分，这个现象称为康普顿效应．关于康普顿效应，以下说确的是（）A．康普顿效应现象说明光具有波动性B．康普顿效应现象说明光具有粒子性C．当光子与晶体中的电子碰撞后，其能量增加D．当光子与晶体中的电子碰撞后，其能量减少8.有以下说法,其中不正确的是()A．用如图所示两摆长相等的单摆验证动量守恒定律时，只要测量出两球碰撞前后摆起的角度和两球的质量，就可以分析在两球的碰撞过程中总动量是否守恒B．黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关C．对于某种金属，只要入射光的强度足够大，就会发生光电效应D

6、．原子核的半衰期由核部自身因素决定，与原子所处的化学状态和外部条件无关9．氢原子光谱在可见光部分只有四条谱线，一条红色、一条蓝色、两条紫色，它们分别是从n=3、4、5、6能级向n=2能级跃迁时产生的，则（）A．红色光谱是氢原子从n=6能级向n=2能级跃迁时产生的B．蓝色光谱是氢原子从n=6能级或n=5能级向n=2能级跃迁时产生的C．若从n=6能级向n=1能级跃迁时，则能够产生紫外线D．若原子从n=6能级向n=1能级跃迁时所产生的辐射不能使某金属发生光电效应，则原子从n=6能级向n=2能级跃迁时将可能使该金

7、属发生光电效应10.有以下说法,其中正确的说法是()A．原子核放出β粒子后，转变成的新核所对应的元素是原来的同位素B．卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核具有复杂的结构C．光电效应实验揭示了光的粒子性D．原子核的比结合能越大，表示原子核越稳定11．下列说确的是（）A．x射线是处于激发态的原子核辐射的B．原子的核式结构是卢瑟福根据α粒子散射现象提出的C．核子结合成原子核时要吸收能量D．放射性元素发生β衰变时，新核的化学性质不变12．下列说法中，不正确的是（）A．普朗克在研究黑体辐射问题中提出了能量子假说B．康

8、普顿效应说明光子有动量，即光具有有粒子性C．玻尔建立了量子理论，成功解释了各种原子发光现象D．天然放射现象的发现揭示了原子的核式结构二．填空题（共3题）1．气垫导轨是常用的一种实验仪器．它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：A．用天平分别测