高中物理课堂听课笔记大全-(30955)

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1、--WORD格式--专业资料--可编辑---高中物理笔记大全----WORD格式--专业资料--可编辑---第一编高中物理的科学思想方法----WORD格式--专业资料--可编辑---表1、位移与路程物理量定义意义性质对应量图示关系位移物体由起点指向终点的有向线段表示位置的变化矢量平均速度AB只有在同向直线运动中，位移的大小才等于路程路程物体运动的实际轨迹的长度表示物体运动的实际路径标量速率表2、瞬时速度与平均速度速度定义定义式特例对应量瞬时速度质点在某一时刻或某一位置的速度匀变速运动时刻平均速度质点在一段

2、时间的运动速度时间，位移表3、加速度的几个公式对比加速度式子物理意义定义式表示物体速度变化的快慢即速度的变化率决定式力是使物体产生加速度的原因即改变物体运动状态的原因特例匀变速运动常用于匀变速直线运动的实验;sn、sm为相等时间T内的位移圆周运动是变量；是由指向圆心的合外力提供的，对匀速圆周运动，合外力就是向心力简谐运动单摆弹簧振子是变量，当a=0时，速度达到最大值表4、位移、速度和加速度物理量意义公式性质说明位移表示位置的变化Δs=s2-s1都是矢量三个物理量没有必然的关系速度的方向就是物体的运动方向加速

3、度的方向与物体所受的合外力的方向相同速度表示位置变化的快慢，即运动快慢加速度表示速度变化的快慢，即速度变化率----WORD格式--专业资料--可编辑---表5、物体的运动状态状态特点种类运用规律平衡状态静止匀速运动a=0共点力平衡∑F=0力矩平衡∑M=0加速状态匀变速运动a=常量即a的大小方向都不变匀加速直线运动匀减速直线运动匀变速曲线运动（平抛运动）非匀变速运动a=变量变加速直线运动动能定理变加速曲线运动（匀速圆周运动）W合=△EK表6、运动学的两类图线运动情况图线物理意义匀速直线tstv速度v一定,s

4、∝t,s-t图线的斜率k表示速度;k>0表示沿正方向运动,k<0表示沿反方向运动v-t图图线的“面积”表示物体运动的位移匀变速直线tv加速度a一定,v∝t,v-t图线的斜率k表示加速度;k>0表示物体做匀加速运动,k<0表示物体做匀减速运动表7、匀变速运动的重要考点条件实验考点位置中点的速度位置中点速度大于中间时刻速度匀变速直线运动中间时刻的速度初速为零vt∝t初速为零相邻等时间内的位移之比为s1:s2:s3=1：3：5s∝t2相邻等位移内的时间之比为t1:t2:t3=1:():----WORD格式--专业

5、资料--可编辑---表8、滑动摩擦力与静摩擦力摩擦力状态产生条件方向大小计算特点静摩擦力方向判定滑动摩擦力相对运动粗糙接触有弹力有相对运动沿着接触面与两物体相对运动方向相反F=μFN系统可以产生内能Q=f动S相可做动力阻力正功负功零功定义判定;平衡方程判定;牛顿第二定律判定;牛顿第三定律判定;F合=ma静摩擦力相对静止有相对运动趋势与两物体相对运动趋势方向相反F合=0有最大值不能产生内能F合=ma表9、作用力、反作用力与平衡力两种力研究对象定义不同点相同点作用力反作用力两个物体两物体间相互作用的一对力①同性

6、质②同产生③同消失③作用于不同物体等大反向同直线一对平衡力一个物体同物体所受的相互平衡的一对力①不一定同性质②不一定同生同灭③作用于同一物体表10、物体的平衡条件平衡研究对象特点状态平衡条件不同点关健方法共点力平衡小物块质点各力交于—点静止,匀速直线运动∑F=0某个力必定跟其它几个力的合力平衡分析受力画受力图合成法正交分解法力矩平衡杆、棒(有轴)各力不都交于点静止匀速转动∑M=0顺时针的合力矩必等于逆时针的合力矩定转轴找力臂求力矩求力矩的代数和表11、牛顿三定律牛顿三定律内容含义说明牛顿第—定律①指明了惯性

7、的概念一切物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。质量才是物体惯性大小的量度。力是使物体产生加速度原因②指出了力是改变物体运动状态的原因牛顿第二定律指出了力和加速度的定量关系即：∑F=ma定量说明了加速度的决定因素是物体所受的合外力。牛顿第三定律指出了物体间的作用是相互的作用力和反作用力总是等大反向，同生同灭，同直线，作用在不同物体上。----WORD格式--专业资料--可编辑---表12、超重与失重状态定义两种情况关系特点生物效应超重弹力大于物体重力的现象加速度向上加速向上运动F弹=mg

8、+ma重力mg不变飞机飞船上血液下流,头晕眼花视物不清减速向下运动失重弹力小于物体重力的现象加速度向下加速向下运动F弹=mg-ma当a=g时完全失重F弹=0血液上流下肢麻木脑受压迫减速向上运动表13、质量与重量物理量性质称量工具关系不同点共同点质量标量天平G=mg由物体本身定在卫星和牢宙飞船上因完全失重天平和测力计都不能测对应量重量矢量测力计与重力加速度有关表14、力的合成与分解方法说明遵循规律研究方法要求注意力