2019年春季学期名师工作室工作计划

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1、2019年春季学期名师工作室工作计划　　一、工作宗旨　　以科学发展观为指导，在各级教育行政部门的领导、支持下开展工作。在两年的时间里，以工作室为成长平台、以课堂教学为主阵地、以校本研修和课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动，打造骨干团队，促进专业成长。　　二、工作目标　　长期目标：使工作室成为教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，校本教研的俱乐部，骨干教师的培养地，教学成果的推广者，教育均衡发展的促进者。　　中期目标：带动工作室成员进行专题研修、校内外教学交流等

2、活动，同时吸纳更多的中青年教师参与教科研活动，提高他们的专业素养以及教学能力；进行课题研究，并按时结题；开发、录制精品课程或微课；汇编相关的资料成果（教研论文、教学案例、教学反思等）。　　近期目标：遴选工作室成员,成立组织机构，明确成员职责，制定工作制度；创建工作室博客和工作室QQ群，借助网络开展交流研讨、实现资源共享；确定研究课题，完成课题的论证、申报工作。　　三、工作内容　　（一）201X年2月～201X年7月：　　1.做好工作室建立的前期准备工作。　　2.建立基于网络平台的工作室博客、QQ群。　　3.开展1～2次教学研讨活动

3、。　　（二）201X年7月～201X年9月：　　1.正式组建工作室，确定工作室成员，制定工作室计划。　　2.每位成员制定个人成长计划，明确今后自己专业发展的目标。　　3.结合学科特点确定研究课题，完成课题的申报工作。　　（三）201X年9月～201X年8月：　　1.进一步扎实开展校内、外县区教学交流活动。　　2.开展专题教研活动，比如报告会、名师论坛、专题讲座、评课等。　　3.人人形成自己相对成熟的教学主张和特色，力争在主攻领域有所成就，形成自己的独特风格。发挥成员的带头作用，与其他教师共同进步。　　4.录制精品课或微课。　　5.

4、撰写一定数量的教学反思，发表教学论文。　　6.积极参加省、市、区培训及教科研活动。　　7.完成省级课题研究工作。　　8.争取开展一期工作室的主题研究成果展示交流活动，推广研究成果，发挥工作室的辐射和带动作用。　　9.对二年来工作室的工作开展情况进行总结反思，完善资料，迎接上级组织的综合评定。　　四、工作措施　　1．基于课堂的教学观摩、研讨等行动研究，提升教学能力，开发精品课程。　　2．构建专业发展的平台，撰写发表教育随笔，拓广交流范围。　　3.站在学科前沿，发挥引领作用，开展校内、校际间的交流，让更多的一线教师参与本团队学习研修活

5、动。　　4.重视课题研究，提升团队的教研素养。对于省级课题的研究，学校给予经费、研究条件等方面的保障。　　5.定期对工作室成员进行考核，及时通报成员完成工作情况，并进行公布和交流。学校对在工作室建设中做出成绩的成员给予表彰奖励。　　五、工作要求　　1.积极参加在线互动式研讨，按计划和要求认真开展工作。　　2.订阅2～3种教学业务杂志或教育著作，并认真学习，提升理论水平，做好学习笔记。　　3.不断总结教学经验，撰写一定数量的教学反思，争取至少在市级以上刊物上发表论文一篇。　　4.积极参与课题研究，定期上报阶段性研究成果。　　5.每位

6、成员每学期在校内外教学交流活动中进行1～2次教学展示或专题讲座。　　6.培养、指导青年教师，促使他们专业成长。　　7.开发、录制精品课程或微课。