关于华民慈善基金工作的调查报告

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1、关于华民慈善基金工作的调查报告∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽investigationreport∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽组长:刘敏尹芬小组成员:易苗苗祝婕欧阳莹刘香苗熊逸鸣刘香苗高云龙蔡文双调查日期:2014年4月学生工作部(处)学生资助管理办公室宣传信息部关于华民慈善基金的调查问卷1、您参加过华民慈善基金的签约仪式吗?A、参加 53%  B、没有参加32%C、没听说过15%2、你是否了解关于华民慈善基金的相关申报工作?(可多选)A、比较了解,勤助老师讲解了关于此项工作的一些内容40%B、学院通过召开宣讲会进行了讲解31%C、一般,学院下发了华民慈善基金

2、的相关文件23% D、不了解,自己不知道华民慈善基金具体评选流程6%3、你所在学院对开展此项工作的积极性如何?A、指导老师和勤助干事召开会议进行指导52%B、学院仅下发通知,由学生个人申请36%C、组织学生一起填写网上申请表11%D、学院对此申请工作不够重视1%4、您或者身边的学生申报的热情度如何?A、关心此事,申请人数较多60%B、认为申请过程繁琐,不申请18%C、热度不高,申请人数较少17%D、同学对此不了解5%5、您认为学生对此热情度不高的原因有哪些?A、所需材料较多,流程繁琐31%B、认为获得资助的可能小41%C、申请条件苛刻13%D、对此不

3、了解15%6、你认为你所在学院在本次申报工作中主要存在的问题是?A、宣传力度小,部分学生失去申报机会20%B、学院没有具体讲述申请流程28%C、申请流程复杂导致申报人数少35%D、出现上交时间较晚现象17%7、此次网上申请条件和方式对你的积极性是否会有影响?A、影响较好,内容严格能考验学生的态度36%B、能够提高学生的就业能力38%C、能够解决部分学生的就业问题8%D、影响不大20%8、您认为华民慈善基金的申请与其他社会资助相比有何优缺点?(可多选)A、通过网上申请,更加严格39%B、增加讲座,培训等环节32%C、申请任务更加繁琐冗长24%D、并无较

4、大差别5%9、您认为申请华民慈善基金的意义有哪些?(可多选)A、达到扶贫资助的效果34%B、能够提高学生的就业能力26%C、能够解决部分学生的就业问题30%D、仅从资金的角度帮助到学生10%10、你对华民慈善基金的开展工作有何看法?对其中的不足有何意见与建议?学生资助管理办公室宣传信息部制表关于各学院感恩教育活动的调查报告数计学院:刘敏交通学院:尹芬能动学院:蔡文双经管学院:易苗苗贷款部外语学院:欧阳莹化学学院:祝婕勤助部水利学院:高云龙汽机学院:刘香苗设艺学院:熊逸鸣调查地点:云塘校区调查方式:问卷调查调查对象:全体在校学生调查目的:通过调查问卷着

5、重了解各学院华民慈善基金申请流程的开展情况以及同学们对已开展的华民慈善基金的看法。四月份,各学院都先后开展了以华民慈善基金为主题的扶助活动。由于各个学院在开展华民慈善基金扶助时的方式不尽相同,针对此次活动,本组做了关于各学院华民慈善基金的调查报告,重在了解各学院华民慈善基金的开展情况以及同学们对目前开展的华民慈善基金的看法。此次调查共发放调查问卷100份,回收有效问卷100份,以下是详细内容:◆调查问卷分析一、各学院华民慈善基金的开展情况1、各学院华民慈善基金的开展形式据调查报告显示,通过勤助负责老师向学生讲解华民慈善基金申请流程的学院约占40%,召

6、开宣讲会及直接下发相关文件来向同学们介绍华民慈善基金,比率分别占31%及23%。其中,物电学院,交通学院,数计学院的此项工作是由勤助负责老师直接负责的。但仍有6%的同学表示自己并不知道华民慈善基金的具体评选流程。通过调查了解到对于华民慈善基金的签约仪式,约有五成的同学参加了华民慈善基金会的签约仪式;三成的同学并未参加此仪式;且还有15%的同学并未听说过此类消息。由此可见,大部分的学院都能通过各自的方式让同学们顺利地了解到华民慈善基金的具体申请流程,在宣传该慈善基金方面还是效果较好,但仍存在通知方面不到位的问题。部分学院勤助部的通知方式有待加强,可通过

7、多种渠道进行通知,防止通知遗漏,不到位。2、申请流程中遇到的问题在本次的调查问卷中,不难发现,总体而言,学生申请的积极性还是很高的,六成的学生在收到此项扶助项目的通知后,都表现出了较大的兴趣进行申请。但是,仍有三成的学生对于本次的扶助项目并没有太大的兴趣。主要的原因有三:一是本次能够获得资助的学生名额太少,全校共有100人。二是需要的材料过多,步骤太过繁琐,与其他的资助基金相比还需要学生自己网上申请。三、学生对于该项基金具体的申请流程和申请要求了解的不是特别清楚,在该过程中总会出现相关问题比如材料准备不齐全,格式填写错误,该签名的地方不对等等。二.学

8、院开展华民慈善基金的态度和影响1、各学院华民慈善基金工作的积极性据调查了解,华民慈善基金申请工作是第一次开展

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