外研版三年级下册英语教案设计

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1、实用文案教学内容Module1Unit1It’stheABCsongs.教学课时3课时教学目标1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.文化目标：学习语句What’syourfavouritesong?It’stheABCSong.3.情感、：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。教学重难点1.听说读写26个英文字母。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。3.单词句子：favourite  song alphabetWhat’syourfavou

2、ritesong?It’stheABCSong.教学准备准备头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。 预习要求我会唱ABC字母歌。我会听、说、读、写新单词。教　　　学　　　过　　　程教学过程教学建议课时第一课时课时目标学习语句What’syourfavouritesong?It’stheABCSong.教学过程第一课时1.Greetings2.导入。（5分钟）3.热身活动：组内复习歌唱上学期所学的歌曲，并交流自己最喜欢的是哪首英文歌曲  我最喜欢的歌曲是：___________________

3、____________________4.小组内按照1—4的顺序练习问答句：What’syourfavouritesong?It’stheABCsong.5.小组成员多种形式展示问答（如一人问，三人答；两人问，两人答；齐问齐答；循环问答；也可将句中的单词做替换问答等）。6.听录音，看黑板，学唱字母歌。要求：看着黑板上的字母，第一、二遍安静地听；第三遍在心里跟唱；第四遍小声跟唱，只让自己听见；第五遍大声跟唱，唱出我们的风采。组内练习，大声唱出字母歌。7.比一比：小组内快速按照字母歌的顺序排列26个字母。8. 将全班分

4、为4组，再放歌曲，让每组依次唱其中的一行。第二课时一、写字母1. 告诉学生，表中字母有的是大写，有的是小写；告诉学生句子以及特定名词的首字母都要大写，有时为了引起注意，我们也会将词语的全部大写。2. 每人选一个字母，把它写在一张大纸上。然后，唱字母歌，唱道自己所写的字母时，把纸举起来。3. 看课本上的图，仔细观察每一个字母的特征小组讨论4. 大声齐读What’syourfavouritesong?想一下问号的用法5.字母录音歌回放，跟唱并指向对应的图画。二、快乐小游戏1）找朋友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后

5、将头饰传给别的没有头饰的同学（Playagameoflookingforfriends．Forexample，B：A-B-C．Thensay标准文档实用文案G：F-G-H，J：I-J-K，Q：P-Q-R，W：V-W-X．）2）听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组学生按字母顺序一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗。第三课时(一)、我能行。用What’syourfavourite_______造句。(二)、练习1、听一听，读一读唱一唱。英语字母歌2、想一想，连一连。ABCDEFGHIJKLMNOPQ

6、RSTUVWXWZQwertyuIopasdfghjklzxcvbnm3、我有慧眼说出它们的区别C（G）O（Q）P（RB）N（WM）E（F）N（V）板书设计Unit1It’stheABCSong.What’syourfavourite…？Myfavourite…is….教学内容Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow.教学课时3课时教学目标1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.文化目标：学习语句What’syourfavouritecol

7、our?Myfavouritecolouris…教学重难点1.听说读写26个英文字母。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体,用英文书写自己的名字。3.单词句子：colourletter教学准备字母表 标准文档实用文案预习要求写字母教　　　学　　　过　　　程教学过程教学建议课时第一课时课时目标学习语句What’syourfavouritecolour?教学过程第一课时一、Warmingup:1.SingABCsong.二、Revisions:1.Recitetheletterstogether.2.Re

8、citethelettersonebyone.3.教师出示字母卡片，学生快速读出字母。4.教师说出一个字母，学生快速说出后一个字母。5.快速读出字母。屏幕上一个一个出示字母，每个字母用不同的颜色表示,每出现一个字母,问What’sthis?Whatcolourisit?f,a,v,o,u,r,i,t,e,yes,it’sfavourite.My