【精品】教育体制与教学55

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1、第四篇教育体制与教学第一章本（专）科教学第一节教学思想和教学原则学校自1958年从哈尔滨工业大学分离出以来，经过了两次建校两次搬迁，即自哈尔滨迁往富拉尔基建立重机学院，自富拉尔基迁往秦皇岛建立燕山大学。在长期的办学实践中，始终坚持社会主义方向，全面贯彻党的教育方针，紧跟时代发展的步伐，根据社会发展需要不断调整办学指导思想和教学原则。在继承和发扬哈尔滨工业大学艰苦创业，勇于进取，严谨治学，实事求是的优良传统和作风的同时，在不同的历史阶段，又形成了自己的办学思想和教学原则。一、东北重型机械学院时期（1958-1984年）哈尔滨工业大学富拉尔基重机学院时期（1958-1960年10月）哈尔滨工业

2、大学选择富拉尔基建立重机学院是贯彻落实教育与生产劳动相结合的产物。20世纪50年代，在向苏联学习的过程中，我国经济建设贯彻执行“优先发展重工业”的方针，建立了一批重型机器制造业。其中规模较大，技术水平较高的是苏联援建的富拉尔基重型机器厂。培养大量的重型机械行业的专门人才以适应迅速发展的重工业已成为迫切需要。为此，教育部于1958年初要求哈尔滨工业大学在新兴的重型机械工业基地——富拉尔基建立工学院。哈尔滨工业大学根据教育部和黑龙江省委的指示，草拟了富拉尔基工学院的建设方案。1958年6月哈尔滨工业大学成立了以马西林同志为首的筹委会，并向上级提出筹建富拉尔基重机学院的报告。1958年8月26日

3、教育部和第一机械工业部联合批复，同意开办哈工大富拉尔基重机学院。批复对办学指导思想、办学原则，办学规模，专业设置，领导体制等几个方面都做出了具体要求。在办学指导思想方面明确提出了“紧密结合工业基地、密切为生产服务”的原则。为保证这一原则的贯彻落实，在领导体制方面，批复明确指出：“哈工大富拉尔基重型机械学院由哈尔滨工业大学、富拉尔基重型机器厂双重领导，以哈工大为主”。1958年8月正式招生，9月正式开学，1959年3月2日哈尔滨工业大学富拉尔基重型机械学院在重机厂电影院隆重举行了成立典礼。1958年10月15日，哈工大党委根据上级指示，决定在学院首先设置轧钢机器及工艺、锻压机器及工艺、冶金设

4、备、机械制造工艺及设备、金属学及热处理和铸造工艺及设备6个专业。1959年2月18日哈工大党委常委会就重机学院今后发展方针确定为“鼓足干劲。全面规划，逐步发展；边建设、边教学、边研究”；“在发展规模上，不应过大，应本着注意提高质量、逐步增设专业的精神，先集中精力办好现有几个基础专业，并重点加强基础课”37；对边建设、边教学、边研究三者关系的处理上明确指出：“应以保证教学质量为中心，在搞好科学与研究工作的基础上，进行建校工作。”1959年3月2日，李昌校长在分院成立典礼大会讲话时强调：“重机学院的发展方向应该是‘高而瘦’，而不是‘矮而胖’。为此，必须打好基础，突破重点，大力提高，适当普及。”

5、1959年4月27日，一机部批复同意增设工业企业电气化专业，暂不设置冶金机械设备专业，随后又同意停办了铸造工艺及设备专业。1959年7月1日，哈工大根据一机部教育局1959年6月29日的通知精神，决定将“哈尔滨工业大学富拉尔基重型机械学院”改名为“哈尔滨工业大学重型机械学院”。学院建立时，教学计划、教材都是哈工大原有的，基本没有改变。1960年参加全民性的技术革新和技术革命运动，才开始教学改革。建院初，一年级学生入校第一课是劳动课，学生分别到重机厂、黑龙江钢厂或在校内参加体力劳动。1958年10月4日开始半工半读。学院对学生劳动、学习、社会主义教育和体育的时间分配做了统一安排，决定半天劳动

6、半天学习。每周劳动24小时，上课、仔细和体育活动时间为36小时。1958年10月中旬，全院师生为完成一万吨钢的任务投入大炼钢铁运动。11月部分师生自己动手建造锻工、炼铁、炼钢、机械制造4个实习车间。1959年学院改为全日制。教学工作逐渐趋向稳定。在教学方法上，部分基础课采用了课堂讲授和课堂讨论相结合的方法。大部分专业课采用课堂教学与现场教学相结合的方法。授课教师是专职教师与生产能手结合。学生的一部分课程设计和绝大多数毕业设计都是结合实际生产题目进行的，并得到了工厂技术人员的指导。1959年秋季学期，学院提出建立并巩固新的教学秩序，要求把从一年级到五年级的全部教学过程稳定下来，包括制定课表，

7、固定开课教师，利用学校和重机厂设备，力求按教学进度开出全部实验。1960年3月31日到5月末，学院根据中共齐齐哈尔市委的指示，先后组织教师50名，一至四年级和部分五年级学生共467名，分批奔赴齐齐哈尔市65个工厂投入“双革”（即技术革命、技术革新），“四化”（即机械化、电气化、水利化、自动化）运动。1960年5月，党委研究了教学工作情况，把总结检查教学工作，千方百计提高教学质量，列为全校工作的中心。院务委员会在5月份开始