双头钻床plc课程设计

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1、实用文案PLC课程设计专业：自动化设计题目：双头钻床PLC控制系统班级：0943学生姓名：学号：指导教师分院院长：教研室主任：标准文档实用文案电气工程学院一、课程设计任务书1.课程题目双头钻床PLC控制系统2.设计内容图1双头钻床的工作示意图设计一个用PLC控制的双头钻床控制系统。其控制要求如下：1）双头钻床用来加工圆盘状零件上均匀分布的6个孔如图1所示。操作人员将工件放好后，按下起动按钮，工件被夹紧，夹紧后压力继电器为ON，此时两个钻头同时开始向下进给。大钻头钻到设定的深度(SQ1)时，钻头上升，升到设定的起始位置(SQ2)时，停止上升；小钻头钻到设定的深度(SQ3)时，

2、钻头上升，升到设定的起始位置(SQ4)时，停止上升。两个都到位后，工件旋转120°，旋转到位时SQ5为ON，然后又开始钻第二对孔。3对孔都钻完后，工件松开，松开到位时，限位开关SQ6为ON，系统返回初始位置。2）具有手动和自动运行功能。标准文档实用文案3）具有上电和急停断电功能。4）大钻头、小钻头由两台三相异步电动机带动。电机的正反转完成上升、下降的功能；旋转由第三台电机带动。上升、下降及旋转限位开关均为霍尔接近开关；夹紧、放松均由电磁阀带动。3.课程设计报告要求（1）画工艺流程图，分析I/O性质，计算I/O点数、存储容量，PLC选型；（2）编写程序（在PC机上编程并下载到

3、PLC中）；（3）运行并调试程序，运行调试记录，在调试过程中出现的问题，解决办法等；（4）画PLC控制系统外部接线图（含主电路及供电图）；（5）课程设计总结。包括本次课程设计过程中的收获、体会，以及对该课程设计的意见、建议等；（6）参考文献列表；（7）报告使用B5纸打印，全文不少于2000字。4.参考资料[1]史国生主编.电气控制与可编程控制器技术.北京:化学工业出版社.2004[2]王永华.现代电气及可编程控制技术.北京:北京航空航天大学出版社.2002[3]徐世许.可编程序控制器原理应用网络.合肥:中国科学技术大学出版社.20015.设计进度（2012年11月19日至1

4、1月30日）时间设计内容11月19日布置设计任务、查阅资料11月20日-11月21日方案论证及总体设计系统调试及整理课程设计报告标准文档实用文案11月22日-11月29日11月30日课程设计答辩6.课程设计时间及地点2012年11月19日～2012年11月30日上午8：00～11：00；下午13：00~16：00综合自动化实验室（新实验楼308）标准文档实用文案二、评语及成绩考核考核内容评估标准等级标准文档实用文案完成情况（50）方案设计（15）优：设计方案合理，内容正确，有独立见解或创造性；良：方案正确，有一定见解；中：设计方案及内容基本正确，分析问题基本正确，无原则性错

5、误；及：设计方案及内容基本合理，分析问题能力较差，但无原则性错误；不及：设计方案不合理，有严重的原则性错误；□优□良□中□及□不及技术指标（20）优：各项指标均完全达到良：各项指标基本达到，只有一项指标有微小差距中：有一项指标没有达到及：有两项指标没有达到不及：有三项指标以上没有达到□优□良□中□及□不及设计报告（15）优：设计报告内容正确，完整，规范，图面质量好，且符合国家制图标准；良：设计报告内容正确，较完整，规范，图面质量较好，且符合国家制图标准；中：设计报告内容有个别错误，较完整，较规范，图面质量一般；及：设计报告内容基本正确完整，较规范，有多个错误；不及：设计报告

6、内容中不加消化，照搬照抄；□优□良□中□及□不及综合能力（30）设计实施能力（15）优：能够自行利用现有设备，对设计方案进行合理检验，接线正确规范，程序设计合理，工具软件使用熟练；良：在教师指导下能够利用现有设备，对设计方案进行合理检验，接线正确规范，程序设计合理，工具软件使用熟练；中：在教师指导下能够利用现有设备，对设计方案进行检验，接线较正确规范，程序设计较合理，工具软件使用较熟练；及：教师指导参与过多，才能够利用现有设备，对设□优□良□中□及□不及考核项目考核内容评估标准等级标准文档实用文案综合能力（30）设计实施能力（15）计方案进行检验，接线较正确规范，程序设计较

7、合理，工具软件使用较熟练；不及：不能在教师指导下完成规定的设计方案检验。故障处理能力（15）优：能够自行对硬件和程序出现的问题，进行合理、高效的解决；良：在教师指导下能够较好处理硬件和程序出现的问题，并能够消化吸收；中：在教师指导下能够基本处理硬件和程序出现的问题，有一定的分析能力；及：教师指导参与过多，才能够完成硬件和程序出现的问题；不及：不能在教师指导下完成故障的处理。□优□良□中□及□不及基本素质（20）安全文明操作（10）优：没有发生任何安全事故和设备、元器件损坏，使用材料无浪费，设计现场整齐规范；良：没有