九年级语文上册第五单元陈涉世家同步练习2苏教版

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1、《陈涉世家》同步练习2一、阅读第一段回答下列问题　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”  1．为什么在开头列出吴广呢？。2、写陈涉作者有没有从他出生写起，详写了什么？作者专写了陈胜的，这是分清主次，突出重点。作者选择了的典型事例，通过的细节，运用，以及的描写，揭示出陈涉年少时的个性。3、这样写的目的是什么？主要反映在哪里？是为了介绍，反映在中。表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。展现其远大理想。二、阅读第二段回答下

2、列问题二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置

3、人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1、解释下面句子中加点词语的意思。①：度已失期度：②为天下唱唱：③今或闻无罪　或：　　④乃丹书帛曰书：2、翻译下面两个句子。①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②扶苏以数谏故，上使外将兵。　　　3、陈胜、吴广发动起义的导火索是什么？根本原因是什么？　　答：①：②：4、陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备？）答：①　　　　　②　　　　　5、用简要的话概括本文

4、段的大意。6．陈胜以为起义将得到广大人民支持的理由是什么？___________________________________________________________________三、阅读第三段选文，回答下列问题吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以慰首。陈胜自立为将军

5、，吴广为都尉。1．解释下列句子中加点的词。（1）吴广素爱人（）（2）尉果笞广（）（3）忿恚尉（）（4）并杀两尉（）2．下列对陈胜、吴广号召大家起义的言辞理解正确的一项是（）A．指出大家的处境，分析利害关系，借以激怒大家。B．指出大家的处境，分析利害关系，指明斗争方向，并激励士卒立下雄心壮志。C．指出大家的处境，以“戍死”威胁大家，指明斗争方向。D．分析处境，晓以利害，激励众人立下雄心壮志，为国为民干一番事业。3．“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”一句表现了陈胜________的性格。用现代汉语翻译此句话为：________。4．用选文中原句回答。（1）吴广

6、惹恼将尉的做法是：________。（2）吴广“忿恚尉，令辱之”的目的是________，陈胜起义诈称公子扶苏、项燕为的是________。四、阅读《陈涉世家》未选进课文的结尾部分，回答问题。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。1．解释下列句子中加点

7、的词（1）陈胜王凡六月（）（2）或说陈王曰（）（3）由是无亲陈王者（）2．翻译下列句子。乃召见，载与俱归。译文_____________________________________3．下列句中的“之”意义与用法与“陈王斩之”中的“之”相同的一项是（）A．其故人尝与佣耕者闻之B．涉之为王沉沉者C．宫门令欲缚之D．故天下传之4．仔细读文，可以看出陈胜故人相信陈胜“________，________”的诺言，真心实意（如“________”，“________”）找他，入宫后忘形失态（如“________”，“___