彩球的设计教案

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1、彩球的设计教案篇一：《彩球的设计》教案3《彩球的设计》教案教材分析：本课重点是教学生做彩球的方法，使学生能够自己设计、动手做一个漂亮的彩球。学生分析：学生喜欢彩球但是不太熟悉做法，实际操作比较难，要让学生看实物直接演示操作的方法，并亲自动手做一个漂亮的彩球。教学重难点：重点：掌握做彩球的方法。难点：设计一个彩球,掌握制作方法。教学目标：知识与技能目标：学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。过程与方法目标：用多种纸张完成彩球的制作。情感态度与价值观目标：通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、

2、学会做事。教学准备：彩球作品，彩色卡纸、包装盒、直尺、铅笔、样板插片、剪子、胶水。教学过程：一、引导阶段引入新课，欣赏课件。上课，老师给大家带来了一些礼物，同学们想看看吗？出示课件欣赏彩球。提问：看了这么多漂亮的彩球，你能说一说彩球给你什么感受吗？有什么特点？适合哪些场合装饰？板书课题：彩球的设计。二、发展阶段这些彩球漂亮吗？首先我们先来玩一下一个游戏。游戏：击鼓传球。提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？彩球的什么地方吸引你？它是怎样组合的？下面请同学们以小组为单位自由讨论一下。那么

3、到底怎么样来制作这样的彩球呢？今天我们就一起来学习设计制作一个彩球。分析教材研究设计步骤与方法。发现困难。彩球是怎样设计出来的？你想了解彩球哪部分知识？你有哪些困惑？自主探究。每组桌面上都有一个已完成的彩球，请组长带领大家将彩球打开，分析一下再重新组合。研究讨论正多边形组成球体的规律。一组：正三角形彩球作品。二组：正方形彩球作品。三组：正五边形彩球作品。四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。分析什么样的基本形适合制作彩球？开口处开在哪里最为合适？哪个设计得比较新颖、有创意？有没有值得你学习的地方？请同学们根据自己手中的范品

4、同桌或前后桌互相讨论一下，看看它们是怎么制作的，每一步需要注意的内容又是什么呢？学生总结制作方法，教师演示部分制作的要点彩球设计与制作要点：外形、色彩与装饰方面三、实践阶段学生们自由合作创作彩球。每一组要选出小组长来分配每个人的分工，明确每个人的任务。学生制作教师指导。四、讲评作业展示与评价，欣赏同学们的作品。评价其他同学的作品，提出不足及改进方案。评选出：创新设计奖、最佳制作奖。五、拓展阶段想一想彩球还可以怎么进行插接呢？我们还可以从哪些方面来进行插接呢？课堂小结：希望同学们课下继续设计制作更多、更有新意的彩球作品，用来美

5、化、装饰我们生活的空间。篇二：20面彩球教学设计教学设计教学内容：设计并制做自己喜欢的彩球教学目标：1、认识并了解彩纸的特点，能正确使用剪刀、圆规等工具制作彩球。2、培养良好的安全、卫生习惯。3、培养学生动手能力。4、发展学生创新意识。教学重点：1、看懂制做示意图，并制做彩球。2、在彩纸上，画圆，剪圆、三等分、剪槽口。教学难点：启发学生展开想象的翅膀，自己动手设计并制作彩球。教学准备：1、材料库：彩纸、双面胶、胶水2、工具箱：剪刀、圆规、直尺教学过程：一、组织教学：检查学生工具准备情况，稳定学生情绪，拉近师生情感。二、激发兴

6、趣，导入新课。同学们快乐的六一儿童节快要来了，为了营造节日气氛，我们要好好的把教室装扮一下，大家想一想怎样让我们的教室漂亮起来呢？（由师生轻松的谈话拉开了本节课的序幕，把学生的情绪调动了起来，学生很快投入到快乐的学习中来）三、讲授新课1、欣赏（出示课件、展示彩球）（借助多媒体，展示各种各样的彩球，从视觉角度，再一次激起学习制作彩球的兴趣）2、做游戏，击鼓传球当鼓声停止时，彩球在谁的手中，谁就回答一个跟彩球相关的问题。（1）这个彩球是由什么基本图形组合而成的？（2）数一数彩球是由多少个圆片组合而成的？（3）彩球给你什么感受？（

7、4）彩球有什么特点？（5）彩球有什么用途？（6）你喜欢这个彩球吗？（通过游戏，调动了学生学习的积极性，通过手触摸彩球，更激起了学生们制作彩球的欲望）3、引导探究，归纳做法师：看彩球不仅能够装饰我们的教室，还能做游戏，你们喜欢彩球吗？想做吗？出示课件，做彩球的全过程，让学生探讨研究，归纳做法（1）画：引导学生说出用圆规画，可是我们需要20个这样的圆片，一个个画会浪费时间。师：如何在最短时间内完成20个圆片的制作呢？小组讨论，说出答案。（2）剪20个圆，在三个顶点处各剪一个小小缺口（3）折：沿三角形边轻轻折起。（4）粘：在折起的

8、边上涂上胶水（或用双面胶）将20面圆片有序的的粘在一起。师：方法出来了，步骤也清楚了，做彩球需要注意什么呢？由学生自己说。（培养孩子的观察能力，新课程强调把课堂还给孩子们，动手实践，完成作品，多给孩子们展示的舞台，让他们自己观察，自己动手实践，完成作品，自己思索，自己总结。）四．动手实践，