小学美术1-11教案目的

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1、以下的教学目标、重难点、仅供教师参考，在实际教学中要根据具体情况进行调整。参与教学目标、重难点整理工作的教师有：马昱，程宇，常红，苗青，刘京慧，李秋妹、温禾，刘静，朱晓莹，朱妙兰、邢东平，张跃东、汪洋。第一册教学目标及重难点《长城》知识.技能：使学生初步了解摄影作品的表现力，启发学生对摄影作品的兴趣。方法.过程：通过欣赏简单学会欣赏摄影作品的方法。情感态度：初步了解祖国在建筑上的艺术成就，增强民族自豪感。教学重点：学会简单的欣赏摄影作品方法。教学难点：摄影作品的表现方法的分析。第1课《涂涂画画》知识.技能：了解美术学习中工具、材料的多样性。方法.过程：通过体验工具

2、、材料的基本特性，初步学习握笔的方法和作画的姿势，培养良好的作画习惯。通过画线、涂色练习，训练手纸、手腕的灵活性和力度。情感态度：学生对色彩的感受，表现能力。在欣赏与练习过程中感受色彩，体会色彩。教学重点：欣赏、练习感受色彩，体会色彩。教学难点：不同工具何材料的色彩表现变化。第2课《我的手》知识.技能：简单认识手在人类生活中、艺术作品中的作用。方法.过程：通过对手的表现与联想，初步感受、体验线、形、色及不同材料的表现能力。培养学生形象思维能力和创造能力。情感态度：在玩玩、做做游戏活动中，激发学生对美术学习活动的兴趣。培养创新精神和集体意识。教学重点：认识手在人类生

3、活中、艺术作品中的作用。教学难点：通过对手的表现与联想，初步感受、体验线、形、色及不同材料的表现能力。第3课《玩泥沙》知识.技能：认识、感受泥沙的性质。运用堆、拍、挖等方法，制作立体造型。方法.过程：通过小组合作学习，共同创作泥沙作品，培养学生的创造力、想象力和动手能力。情感态度：感受塑造泥沙造型过程的乐趣，以及扩展学生与大自然的亲近感。培养学生和他人一起创造美好生活和事物的良好思想。教学重点：感受泥沙的性质，运用堆、拍、挖等方法，制作立体造型。教学难点：感受泥沙的性质，运用堆、拍、挖等方法，制作立体造型。第4课《摆花样》知识.技能：学习设计创造摆出形状，使学生感

4、受规律美、有秩序的美感。方法.过程：通过小组或独立练习发现拼摆的规律与方法，并不断创新。情感态度：对学生进行发现美创造美的教育。教学重点：学习利用各种小物件设计创造摆出有规律的造型。教学难点：发现拼摆的规律与方法，并不断创新。第5课《变脸的太阳》知识.技能：认识太阳造型的基本特点及色彩的变化。方法.过程：通过学生自己编故事情节，表现造型生动、色彩丰富的太阳。情感态度：对学生进行热爱自然和学习太阳无私奉献的教育。教学重点：认识太阳造型的基本特点及色彩的变化，并创新表现。教学难点：通过学生自己编故事情节，表现造型生动、色彩丰富的太阳。第6课《找妈妈》知识.技能：使学生

5、了解如何画母鸡和小鸡，完成有趣味性的创作画。方法.过程：通过听故事，看画面等形式，使学生学会运用基本型表现小动物，并学会简单的涂色方法。培养学生的想象和创造力。情感态度：培养学生对自然的热爱之情。教学重点：学会运用基本型表现小动物，并学会简单的涂色方法。教学难点：自编小故事，完成有趣味性的创作画。第7课《美的天空》知识.技能：观察天空中的自然景观，体会其游移多变的美。方法.过程：通过欣赏录像、图片等，锻炼和培养学生的观察力、想象力和创新力。情感态度：发展学生良好的审美感受。教学重点：观察天空中的自然景观，运用绘画形式表现天空的变化。教学难点：以独特的眼光创作天空的

6、画面。第8课《早餐》知识.技能：运用揉、搓、捏、贴、插、切、拧、卷等方法，制作食品的立体造型。方法.过程：学生通过小组形式创作作品，并创新制作方法。培养学生的创造力、想象力和动手能力。情感态度：培养学生和他人一起分享美好生活和事物的良好思想。教学重点：运用揉、搓、捏、贴、插、切、拧、卷等方法，制作食品的立体造型。教学难点：制作方法的巧妙利用，创作新作品。第9课《做玩具》知识.技能：学生能学会用废弃物制作出自己喜欢的好看的玩具来。方法.过程：通过玩具的制作，锻炼学生的动手能力、想象力和创造力。情感态度：通过本课的学习，培养学生变废为宝的好品质。教学重点：用废弃物制作

7、出自己喜欢的好看的玩具来。教学难点：废旧物品造型、色彩的巧妙利用。第10课《可爱的家》知识.技能：认识空间关系，认识家具，锻炼语言表达能力。通过画家里的陈设，把你的家介绍给同学们。方法.过程：通过本课的练习，初步培养学生的构图意识。情感态度：培养合作精神和创新意识，培养学生对美术的兴趣和热爱生活的情感。教学重点：表现自己的家庭环境，用语言介绍自己的家。教学难点：空间关系的表现方法。第11课《画自己》知识.技能：培养学生认真观察记忆的良好习惯。学会观察要点，及观察方法，培养观察能力。方法.过程：通过引导观察使学生初步了解人脸部的个性特点，使学生能将感觉到的个性特征大

8、胆的描绘出