精品解析：【区级联考】上海市黄浦区2019年九年级二模语文试题（原卷版）

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1、2019年上海市黄浦区中考二模语文试卷1.默写（1）盈盈一水间，_____________。（《迅迅牵牛星》（2）____________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》）（3）知否，知否，_____________。(李清照《如梦令》）（4）____________，得之心而寓之清也。(欧阳修《醉翁亭记))（5）土地平旷，屋舍伊然，_____________。(陶渊明《桃花源记》)阅读下面的诗，完成小题送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。2.这首诗的作者是唐代的______。3.下列对这首诗内容的理解，正确的项是A.

2、“横”字写出水之动态。B.“绕”字写出山之静态。C.尾联抒发难舍难分的情感。D.通篇都在写秀丽的自然美。阅读下文，完成小题黔之驴①黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。②他日，驴一鸣，虎大骇，远通;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之，虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大啊，断其喉，尽其肉，乃去。4.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是A.“船载以入”意思是用船运载一头驴进入黔地。B.“以为神”意思是把它当做神奇的东西。C.“蔽林间窥之”

3、意思是驴躲在林间偷看。D.“莫相知”意思是不了解驴究竟有多大本领。5.用现代汉语翻译下面的句子以为且噬已也6.以下是老虎认识驴的心理过程，请用自己的话填空。最初________________________最后__________________。阅读下文，完成小题。文正公在睢阳掌学，有孙秀才者索游上谒，文正赠钱一千。明年，孙生复道睢阳谒文正，又赠一千，因问：“何故汲汲①于道路？”孙秀才戚然却色曰：“老母无以养，若日得百钱则甘旨②足矣。”文正曰：“吾观子辞气，非乞客也，二年仆仆，所得几何，而废学多矣。吾今补子为学职，月可得三千以供养，子能安于为学乎？”孙生再拜大喜。于是授《春秋》，而孙生笃

4、学不舍昼夜，行复修谨。文正甚爱之。明年，文正去睢阳，孙亦辞归。后十年，闻泰山下有孙明复先生以《春秋》教授学者，道德高迈，朝廷召至太学，乃昔日索游孙秀才也。【注释】汲汲：形容心情迫切。甘旨：美味的食物。7.解释加点的词语（1）何故汲汲于道路（2）吾观子辞气8.下列对加点句的理解，最恰当一项是A.孙明复专注于学习，昼夜不回家B.孙明复放弃了学习，昼夜不回家C.孙明复专注于学习，昼夜不放弃D.孙明复专注于听课，昼夜不放弃9.本文最后一句的作用是（1）__________________________________________（2）______________________________

5、_____________阅读下文，完成小题读人如读书①在《择书的标准》一文中，曾谈到读书实际上是读人，读写书人的才气天分、性情和智慧，而不是读他的身份和专业知识。其实这话也可以倒过来说，读人也如读书，与人打变道，不必看重对方的身份、才学、性情，心智才是要紧的。②虽说读人如读书，但在书房里读人与在生活中请人毕竟不是一回事，书房读人如单思睛恋，不管你如何心猿意马、情不自禁，人家都坐怀不乱、无动于衷，生活中读人却是人约黄昏，当面锣对面鼓，当场就要过招。生活中读人，有时候形势比较明朗，比在书店挑书省心。譬如对方一见面便递上一张名片，上面写满了各种各样的理事、会长，制会长之类的头街，甚至还细心周到地

6、在“制处长”后面注明“(没有正处长)”，这样的人，如同书店那些《如何获得芳心》一类书籍，一餐之下，水落石出，无需再翻，三言两语打发走人，肯定不会留下失之交臂的遗憾。④有时候情况稍复杂点儿，双方得搭上几句腔，才好做判断。那情形有点儿像杨子荣初上威虎山，一个说“天王盖地虎”，一个答“宝塔镇河妖”，一个问“脸红什么”，一个答“精神提发”，再紧逼一句“怎么又费了”，忙说是“防冷涂的蜡”外人听来是天上一句，地下一句，不知所云，但对话者几个回合下来，属哪一个溜子的，各自心知肚明，譬之如读书，便是读序读跋虽然是一目十行，但值不值得读，还是不难判断。⑤有时候局势却是扑朔迷离了。你刚要寒暄两句说今天的天气哈哈

7、哈，他便马上说起防汛抗早不能掉以轻心。你正庆幸遇上了一个心系天下，忧国忧民的志士，想跟他讨论媒体公布的SARS发病数的可信度，他却诚恳地告诉你不要传播小道消息。不谈国事，那就说点柴来油盐的家常话吧，他又可以及时从“来”宇切入，说起不为五斗来折腰的陶潜老先生，进而说到自己并不想当官，很痛悵当官。这种人大抵都是有点儿身份的人，智商应该不低，只是性情不明，读起来有些费力。实际上，他们比那些谈“后现代”，“后后现代”