家长会家长代表发言稿【篇五】

《家长会家长代表发言稿【篇五】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、家长会家长代表发言稿【篇五】尊敬的老师、各位家长：大家好！我是彤彤妈妈，首先很荣幸有此机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题，也十分感谢各位老师对柯思彤的精心培养。孩子在校的点滴进步都渗透着老师们辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的老师们说声谢谢您们，您们辛苦了。接下来我们一起来探讨以下四个方面：1.自信来自无数次的表扬彤彤是个慢热的孩子。我也很头疼，但是我发现上了一年级后她成长了不少。每次欣喜地告知获得小红花，兑换了奖品等。脸上洋溢笑容，分外红润。感谢老师们细致耐心地教学。并且运用各种奖励教学方式，让孩子

2、们乐学。正是因为老师们多少次鼓励的话语和欣赏的目光,才让我们在群里看到孩子们大声朗读、踊跃举手、整齐列队的积极活跃氛围。教师的付出不言而喻。比起老师的鼓励，家长们的认可甚是重要。我时刻提醒自己。自信来自无数次的表扬，也给自己定了一个规矩。每天至少表扬柯思彤五次。比如：彤彤加油，妈妈相信你，彤彤坐得很端正像个解放军。彤彤读书声音大，像个播音员。彤彤就是个小老师，来教妈妈读等等。记得一次带彤彤去攀爬，她轻松搞定，我不敢（因为恐高）没想到她还鼓励我：“妈妈加油，勇敢点。我给你示范下……”那一次我着实被感动到了。原来孩子可以教会我这么

3、多。我也终于知道这就是言传身教。2.身份的秘密给大家读一首毛主席小时候写的诗《咏蛙》独坐池塘如虎踞，绿荫树下好精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。毛主席把蛙比作老虎，看得出她的自我定位和少年壮志，注定了他不平凡的一生。在家里我经常也给彤彤下身份如：学霸、解放军、舞蹈家等等，说得最多的就是学霸了。学霸我定位为一个很爱思考的人。说他是学霸的时候，他很开心。不过有些时候遇到难题，他就会否定自己并反驳我：同学会做，我不会，我不是学霸。‘’我就再次帮助她去分析和确认：“瞧，你有爸妈两个人的智慧。给你力量吧，（击掌）瞧，你额头突出来这么

4、多，就是因为你智慧装不下了。瞧，你以前有个不会的题，后来你还是学会了……”有时候我会说：“学霸回来了。”有一次她推门回家竟然也说：“学霸回来了”其实，下一个身份就是给她一个信念、鼓励和力量，让她觉得自己就是那样的人，切记，父母朋友们，我们应尽量少少下负面身份，比如：真是猪，笨死了……我很庆幸把彤彤送到三小，因为三小是一所新学校。人少地大，老师们也有激情。其实三小就有一个身份“兴起的品牌小学”。还有一个身份，大家肯定都知道，江玲名师工作室。学校的活动、通知都是老师们自己做的美篇。并且都能看到江玲名师工作室。多么高大上的名字。这个

5、身份被三小老师们默认，被世人所熟知。我想三小老师们的压力很大，不做好恐怕不行了，有压力就有动力，有动力就有无限的魅力。温馨提示，家长朋友们不如下个正能量的身份，助孩子们成长。3.“焦”“不焦”你说了算一年级的孩子，家长老师们都很焦。学生们作业多，做作业时的焦躁。家长朋友们教孩子做作业的撕心裂肺，老师们面对熊孩子突发状况的欲哭无泪，不“焦”才怪，焦是正常。如何化解焦才是最重要的。当一个人烦躁焦急时如同烧焦的食物，没有好的看相也“看不见”他人的好看相。只是心中一谓的自认为。比如父母：当我们生气时是看不见自己孩子内心的想法，我们只是

6、看见了心中理想的孩子，所以我们会指责、批评、数落、恐吓、攀比，发泄，孩子变成为了我们视而不见的木偶。也成为我们泄愤的工具。给大家支个招，在要和孩子开战时，在心中植入一个“遥控器”提醒自己：“我是想看动作片、喜剧片、励志片、还是恐怖片呢……，”有的人会说：“心里默念，冷静冷静，亲生的，亲生的随我。”当然。我们一（一）班智慧的家长们肯定有很多招。以后多多向您们学习。温馨提示：焦躁时，走开一会，冷静一下，再心平气和地和孩子分析和解决问题，说教不是说，而是教会孩子如何面对，应对和解决各种情况。4.坚持陪伴，静待花开看到老师每次布置的作

7、业都有要求家长签字，其实就是要我们家长的陪伴和关心。一年级的孩子面临作业的压力，字词句拼读识字量大，家长的陪伴尤为重要。让孩子们掌好舵，我们帮他们扬起帆，共同漫行在知识的海洋。每次看到群里很多家长发孩子作业完成的情况，不管是否是攀比心使然，但是这些父母都是陪伴最长久的，也是最关注孩子学习的。昨天我记住了两个名字，汪芷怡，汪芷怡妈妈。明老师这样点评道：“芷怡妈妈不仅陪读了，还拓展了窗花知识，并且真的剪窗花，真让我佩服的五体投地。”看了孩子的视频，我认识了芷怡，一个大方，勇敢，自信，动手能力强，语言表达能力好的孩子。她的妈妈更是如

8、此，像芷怡妈妈学习。陪伴是最长情的爱，我们能陪着孩子走得足够远，孩子才有力量走得更远。培养孩子就像培育种子，你投入的每一份努力都会在未来的某一天回馈于你。水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。当然每个孩子都是一个独特的个体，有的如太阳花一样温暖灿烂，人见人爱，有的如仙人掌一样