校领导在五四青年节座谈会上的讲话稿(篇二)

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1、校领导在五四青年节座谈会上的讲话稿(篇二)同学们、同志们:今天是五四青年节。很高兴与同学们在一起共度节日,首先我代表学院党委,对同学们、并通过你们向全院团员青年致以节日的问候。我是元月13日到学院履职,早就想和同学们面对面的交谈,听听你们对学院工作的意见建议。刚才,同学们围绕学习、生活,提了很多很好的意见建议,充分体现了同学们爱校、为校、护校的主人翁精神和崇高的社会责任感。在此,我代表学院党委,向你们表示衷心的感谢。同时,我希望相关部门牢固树立以生为本的理念,切实抓好整改落实。同学们,1**9年,广大青年学生为了国家的救亡图存,发动了轰轰烈烈的五四

2、运动,开启了中国革命的新纪元。90多年来,青年学生在中国共产党的带领下,始终走在时代的前列,在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。毛泽东主席在1957年接见莫斯科大学中国留学生时深刻指出,“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点太阳,希望寄托在你们身上”。我们党和国家历来高度重视青年大学生,对大学生健康成长给予极大关注。习近平总书记多次对青年大学生作出重要指示。**年5月2日,习近平总书记给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学的回信中,勉励当代青年珍惜韶华、

3、奋发有为,勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。**年5月4日,在五四运动95周年之际,习近平总书记视察北京大学,再次勉励大学生人生就像扣扣子,要扣好人生第一粒扣子。上周4月26日,习近平总书记视察中国科技大学,寄语大学生要增强文化自信,勉励大学生要踏踏实实做事、踏踏实实做人。习近平总书记对大学生的关怀情感是十分深厚的,也是十分真挚的。希望同学们能够牢记习近平总书记的指示精神,将习近平总书记的指示精神贯穿到学习生活之中。就在今年4月23日,省委强卫书记找我谈话,对学院提出了四点指示,其中一条就是要我们做好大学生的思想政治教育,要我们在大学生党员

4、“两学一做”学习教育中做出亮点特色。学院对此高度重视,已经出台相关实施方案予以贯彻落实。但落实好强书记的指示精神,需要我们大家一起努力,同学们要积极配合学院,共同做好这项工作。藉此机会,我也给同学们提四点希望。一是立志,做一个志存高远、有理想信念的人。大家都知道“有志者事竟成”这个成语,他出自《后汉书·耿弇传》中的一个典故,指的是有志向的人,做事终究会成功。人最可怕的不是没得到了什么,而是缺乏追求。人如果有志向和理想,就会有热情,就会有前进的动力,就会有追求。正所谓“志之所趋,无远弗届;穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入;锐兵精甲,不能御也。”

5、就是说,一个人如果有足够的志向,他要到达的地方不论多远,他最终都能到达。穷山距海,也不能限制。一个人如果有足够的志向,他要到达的地方不论有如何坚固的防御,他总能到达。精锐之师,也不能阻挡。青年是祖国的未来,青年兴则国家兴,青年强则国家强。习近平总书记指出:青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。当前,我国正处在实现“两个一百年”的关键时期,我们要按照习近平总书记对青年提出的“得其大者可以兼其小”、“中国梦是我们的,更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”的希望和要

6、求,自觉把自己的人生理想融入国家和民族的事业中去,把个人的奋斗与国家的前途、民族的命运、人民的幸福结合在一起,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献智慧和力量,为实现“两个一百年”的奋斗目标添砖加瓦,在实现中国梦的伟大实践中创造自己的出彩人生。二是勤学,做一个自食其力、对社会有用的人。学习是学生的天职,是时代发展对大学生提出的职责使命,也是社会各界对大学生的期待要求。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”“功崇惟志,业广惟勤。”希望同学们:一要好学。到学院后,给我的一个感觉是,虽然你们高考分数不怎么高,但你们并不比上了二本、一本的同学笨,甚至比他们聪明。

7、原因在哪呢?我觉得你们没有他们好学,没有把更多的时间和精力放在学习上。“人才有高下,知物由学。”青年时期学识基础厚实不厚实,影响甚至决定自己的一生。希望同学们牢固树立事业靠本领成就、梦想从学习开始的观念,珍惜青春,珍惜在大学短短的三年时光,努力培养学习兴趣,养成学习自觉。当你们毕业了,工作了,如果不后悔自己在大学没有好好学,那就对得起三年大学生活,对得起自己。二要善学。希望同学们,一是学思结合。要知其然,还要知其所以然,要有打破沙锅问到底的精神,深刻认识到“学而不思则罔,思而不学则殆”的道理。二是学做结合。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”实践出

8、真知,实践是最好的老师。要通过实践加深理论知识的理解,融通课堂所学。三是相互学习。“三人行必有我师”。人各有所长,学会相互

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