校领导在五四青年节座谈会上的讲话稿（篇二）

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1、校领导在五四青年节座谈会上的讲话稿（篇二）同学们、同志们：今天是五四青年节。很高兴与同学们在一起共度节日，首先我代表学院党委，对同学们、并通过你们向全院团员青年致以节日的问候。我是元月13日到学院履职，早就想和同学们面对面的交谈，听听你们对学院工作的意见建议。刚才，同学们围绕学习、生活，提了很多很好的意见建议，充分体现了同学们爱校、为校、护校的主人翁精神和崇高的社会责任感。在此，我代表学院党委，向你们表示衷心的感谢。同时，我希望相关部门牢固树立以生为本的理念，切实抓好整改落实。同学们，1**9年，广大青年学生为了国家的救亡图存，发动了轰轰烈烈的五四

2、运动，开启了中国革命的新纪元。90多年来，青年学生在中国共产党的带领下，始终走在时代的前列，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。毛泽东主席在1957年接见莫斯科大学中国留学生时深刻指出，“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点太阳，希望寄托在你们身上”。我们党和国家历来高度重视青年大学生，对大学生健康成长给予极大关注。习近平总书记多次对青年大学生作出重要指示。**年5月2日，习近平总书记给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学的回信中，勉励当代青年珍惜韶华、

3、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。**年5月4日，在五四运动95周年之际，习近平总书记视察北京大学，再次勉励大学生人生就像扣扣子，要扣好人生第一粒扣子。上周4月26日，习近平总书记视察中国科技大学，寄语大学生要增强文化自信，勉励大学生要踏踏实实做事、踏踏实实做人。习近平总书记对大学生的关怀情感是十分深厚的，也是十分真挚的。希望同学们能够牢记习近平总书记的指示精神，将习近平总书记的指示精神贯穿到学习生活之中。就在今年4月23日，省委强卫书记找我谈话，对学院提出了四点指示，其中一条就是要我们做好大学生的思想政治教育，要我们在大学生党员

4、“两学一做”学习教育中做出亮点特色。学院对此高度重视，已经出台相关实施方案予以贯彻落实。但落实好强书记的指示精神，需要我们大家一起努力，同学们要积极配合学院，共同做好这项工作。藉此机会，我也给同学们提四点希望。一是立志，做一个志存高远、有理想信念的人。大家都知道“有志者事竟成”这个成语，他出自《后汉书·耿弇传》中的一个典故，指的是有志向的人，做事终究会成功。人最可怕的不是没得到了什么，而是缺乏追求。人如果有志向和理想，就会有热情，就会有前进的动力，就会有追求。正所谓“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。”

5、就是说，一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达。穷山距海,也不能限制。一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论有如何坚固的防御，他总能到达。精锐之师，也不能阻挡。青年是祖国的未来，青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记指出：青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。当前，我国正处在实现“两个一百年”的关键时期，我们要按照习近平总书记对青年提出的“得其大者可以兼其小”、“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”的希望和要

6、求，自觉把自己的人生理想融入国家和民族的事业中去，把个人的奋斗与国家的前途、民族的命运、人民的幸福结合在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献智慧和力量，为实现“两个一百年”的奋斗目标添砖加瓦，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的出彩人生。二是勤学，做一个自食其力、对社会有用的人。学习是学生的天职，是时代发展对大学生提出的职责使命，也是社会各界对大学生的期待要求。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”“功崇惟志，业广惟勤。”希望同学们：一要好学。到学院后，给我的一个感觉是，虽然你们高考分数不怎么高，但你们并不比上了二本、一本的同学笨，甚至比他们聪明。

7、原因在哪呢？我觉得你们没有他们好学，没有把更多的时间和精力放在学习上。“人才有高下，知物由学。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。希望同学们牢固树立事业靠本领成就、梦想从学习开始的观念，珍惜青春，珍惜在大学短短的三年时光，努力培养学习兴趣，养成学习自觉。当你们毕业了，工作了，如果不后悔自己在大学没有好好学，那就对得起三年大学生活，对得起自己。二要善学。希望同学们，一是学思结合。要知其然，还要知其所以然，要有打破沙锅问到底的精神，深刻认识到“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。二是学做结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践出

8、真知，实践是最好的老师。要通过实践加深理论知识的理解，融通课堂所学。三是相互学习。“三人行必有我师”。人各有所长，学会相互