校领导在五四青年节座谈会上的讲话四篇

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1、校领导在五四青年节座谈会上的讲话四篇校领导在五四青年节座谈会上的讲话四篇（篇一）各位同学，各位老师，同志们：大家上午好！今天是五四青年节，学校团委组织召开“新时代、新青年、新作为”的青年师生代表座谈会，纪念“五四”运动99周年，抒发爱国爱校情怀。我非常高兴能有机会与青年教师、团学干部、学生代表一起座谈交流。首先，我代表学校党委，向全校青年师生致以节日的问候和美好的祝愿！刚才，十位青年师生代表结合个人的成长经历或所在集体的进步收获，畅谈了学习、工作体会和生活感悟，对学校的建设发展也提出了一些中肯的意见和建议，大家

2、讲得都很好，充分展示了我校青年师生朝气蓬勃、奋发有为、爱校荣校的精神面貌，听了让人很受感动，深受启发。校领导在五四青年节座谈会上的讲话四篇校领导在五四青年节座谈会上的讲话四篇（篇一）各位同学，各位老师，同志们：大家上午好！今天是五四青年节，学校团委组织召开“新时代、新青年、新作为”的青年师生代表座谈会，纪念“五四”运动99周年，抒发爱国爱校情怀。我非常高兴能有机会与青年教师、团学干部、学生代表一起座谈交流。首先，我代表学校党委，向全校青年师生致以节日的问候和美好的祝愿！刚才，十位青年师生代表结合个人的成长经历或

3、所在集体的进步收获，畅谈了学习、工作体会和生活感悟，对学校的建设发展也提出了一些中肯的意见和建议，大家讲得都很好，充分展示了我校青年师生朝气蓬勃、奋发有为、爱校荣校的精神面貌，听了让人很受感动，深受启发。机械学院张鹏老师谈到了大学生科技竞赛的重要性和指导方法，反映出了我校青年教师对指导大学生科技创新工作的热爱，对学校团学工作的支持。近年来，在各位指导老师的精心指导下，我校大学生科技竞赛的覆盖面和获奖率显著提升，全校学生的创新精神、创业意识和实践能力得到了增强；原计算机科学与软件学院团委书记张茜茜、能源与环境工程

4、学院团委书记李辉、建筑与艺术设计学院团委书记崔毅三位同志分别交流了各学院团学工作特色，体现了三位团委书记对团学工作的精准把控。目前，我校各学院团学工作呈现出百花齐花、争相斗艳的良好局面，比如我校已连续两年入选全国高校团学创业促进工作指数百强（今年名列41位），多支大学生社会实践队伍荣获国家级奖项等。我希望大家再接再厉，再创佳绩；校学生会主席张小庚同学的发言，让我感受到了新时代青年应有的蓬勃朝气，体会到了校院两级学生会在丰富学生课余文化生活、维护学生合法权益、构建积极向上的校风学风等方面发挥着重要作用；博士班班长

5、王冬计同学和校研究生会主席虢泉清同学畅谈了科研体会和工作生活中的感悟，认识很到位、很深刻。我希望你们和全校的研究生，都能成为品德高尚、学业优异的专业精英和社会栋梁；经管学院会计学会团支部书记王宇同学对“学习型、服务型、创新型”社团团组织建设的经验做了很好的总结，反映出我校基层社团团组织的活力和广大团员青年的精神面貌。去年我们学校两个基层团支部荣获了全国高校“活力团支部”称号，今后，我们全校一定要积极为广大团员青年创造好的条件和氛围，让年轻人更有活力，敢想敢试、敢为人先，争创更多的“国字号”先进集体和先进个人；团

6、校学员代表陈佳鹏同学交流了在团校大熔炉里的所学所思所悟，充分体现了我校学生干部追求进步、追求卓越的精神状态。校团委要继续做好“青马工程”团校培训工作，抓好学生干部这支关键队伍，发挥“点亮一盏灯，照亮一大片”的示范带动作用；理论型社团代表王梦珍同学向我们展示了当代中国马克思主义研究会开展的富有成效工作，该研究会定位准确，活动效果良好。去年，校团委成立了大学生理论社团联盟，大家要利用好这个平台，发挥理论型社团的积极作用，让理论学习在更大范围和更多学生组织中生根发芽，引领更多的青年学生健康成长成才。团学工作是学校教育

7、工作的重要组成部分，关系到青年学生的思想引领，关系到学校的人才培养质量，关系到学校“双一流”建设成效，做好青年学生工作既需要热情和激情，更需要心血和汗水。在此，我代表学校党委向辛勤付出、积极奉献的全校团学干部表示衷心感谢！99年前，一批先进的青年知识分子作为先锋，与广大人民群众一起共同孕育了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，促进了马克思主义在中国的传播。99年来，在中国共产党的领导下，一代又一代有志青年以“青春理想，青春活力，青春奋斗”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。历史大

8、潮滚滚向前，五四精神与日常新，正如今天的活动主题所彰显的一样，五四精神永久流传的家国情怀和责任担当，是新时代所需，是新青年所向。习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上深情寄语青年一代：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”同样，总书记在