河北省鸡泽县第一中学2018届高二生物上学期第三次月考试题

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1、河北省鸡泽县第一中学2018-2019学年高二生物上学期第三次月考试题一、单项选择（1-10每题2分，11-40共1分，共50分）1.袁隆平一直致力于杂交水稻的研究，极大地提高了水稻的产量，缓解了世界粮食短缺的现状，被提名为2014年诺贝尔和平奖的候选人．关于杂交育种的叙述正确的是（　　）A．杂交水稻利用了不同亲本染色体重组的原理B．杂交能将不同物种的优良性状集中到一个个体中C．杂交后代表现出优良性状就成为优良品种D．该育种方法也可以用于家禽、家畜的育种2.某社区全部人口刚好男女各400人,在进行红绿色盲普查时,发现女性中有10人患色盲,男性患者有22人。

2、12名未生育女性是红绿色盲基因携带者,18名色觉正常妇女的儿子患色盲。请问,这个社区红绿色盲的基因频率为（）A．6%B．7.5%C．约5.6%D．约8.1%4.华南沿海发现了电白牡蛎，与分布在辽宁的长牡蛎相比，电白牡蛎无闭壳肌痕，而长牡蛎的闭壳肌痕很大。下列有关叙述，正确的是(　　)A.生物多样性的形成是生物遗传物质改变的结果，与环境作用无关B.电白牡蛎与长牡蛎由于因地理隔离不能进行基因交流，所以存在生殖隔离C.两种牡蛎形态上的差异说明二者基因库有一定的差别D.电白牡蛎出现的实质是种群基因型频率改变，牡蛎的进化方向由自然选择决定4.植物甲(2N=14)和乙

3、(2n=14)进行有性杂交，得到的F1不育。科学家采用物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体均分配至同一个配子中,再让这样产生的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是A.用该种方法得到的F2，可以弥补个别种类秋水仙素处理幼苗效果不佳B.F1体细胞中含有一个染色体组,其染色体数目为28C.植物甲和乙能进行有性杂交使F1代产生了可遗传变异，形成了新物种D.F2代可育植株的培育运用了基因重组的原理，使其表现出甲和乙的双重优良性状5.-13-设某种群中只存在基因型为Aa的个体，由于外界因素的改变，该种群被分割成两个种群甲和乙，下图表示分割后的两个种群A基

4、因频率的变化。正确的是AT时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同B．T时刻将甲、乙种群混合后，A的基因频率为0.5C．T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离D．环境直接通过对基因型的选择影响基因频率6.下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是(　)①生殖隔离是地理隔离的必然结果②不同物种之间必然存在生殖隔离③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因④隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性　⑤达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位⑥自然选择导致了生物的定向变异与进化A．①②③④B．②③④C．④⑤⑥D．①③④⑤7.下图表示神经元联系的一种形式，与此相

5、关的表述正确的是(　　)A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制8.抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据，以下有关选项正确的是（）A．血液中含有多种血细胞，是人体重要的细胞外液B．血浆渗透压的大小主要取决于无机盐的含量，与蛋白质无关C．若患者出现病理性溶血，血浆中的血红蛋白含量会偏高D．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液9.右图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维

6、上的传导。下列不需要做的是（）A．不放药物时，刺激B处，观察现象B．药物放在A处，刺激B处，观察现象学C．药物放在B处，刺激C处，观察现象D．药物放在C处，刺激B处，观察现象10.下列关于人体及动物生命活动调节的叙述，正确的是A．跳水运动员作出复杂的动作，只是通过神经调节完成的B．神经系统的某些细胞也能分泌激素C．激素只能运输到特定的靶细胞、靶器官-13-D．人体自身的组织和细胞不可能成为抗原11.碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境。131I是一种人工放射性同位素，是核电站泄漏的核辐射源之一。口服一定剂量131I可以治疗甲状腺机能亢

7、进。据此分析下列表述不正确的是（）A．甲状腺细胞受损会导致下丘脑和垂体细胞分泌激素的量增加B．131I能破坏部分甲状腺细胞使甲亢患者甲状腺激素分泌减少C．131I辐射可能诱发突变而增加细胞癌变几率D．甲状腺细胞吸收碘需要载体但不消耗ATP12.下图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度），下列相关叙述不正确的是A．当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大B．不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围C．环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感D．大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度13.胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素，

8、以下说法错误的是A．胰岛素能促进肝细胞摄取、利用、储存葡萄糖B．胰