九年级化学下册第七单元常见的酸和碱第二节碱及其性质练习（新版）鲁教版

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1、第二节　碱及其性质　[学生用书P6]1．物质的俗名与化学式相对应正确的是(　　)A．天然气：COB．烧碱：Na2CO3C．熟石灰：Ca(OH)2D．火碱：KOH2．下列做法正确的是(　　)A．配制稀硫酸时，将水慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中并用玻璃棒不断搅拌B．将氢氧化钠固体放在垫有纸的托盘上进行称量C．不慎将氢氧化钠沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液D．生石灰可作食品干燥剂，但不能食用3．[2018·济宁]下列物质的分类，不正确的一组是(　　)A．H2O、MgO、H2CO3：都

2、属于氧化物B．H2S、H2SO3、H2SO4：都属于酸C．NaOH、Ca(OH)2、Fe(OH)2：都属于碱D．NaCl、Na2CO3、NaHCO3：都属于盐4．下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是(　　)A．氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质B．氢氧化钙能与碳酸钠反应产生白色沉淀C．氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤D．氢氧化钙的俗名叫熟石灰、消石灰5．下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是(　　)A．浓硫酸B．石灰水C．浓盐酸D．氯化钠溶液6．滴有酚酞的Ca(OH)2溶液与下列各物质恰好

3、完全反应后，溶液仍显红色的是(　　)A．CO2B．Na2CO3C．HClD．CuSO47．下列气体中，可用氢氧化钠干燥的是(　　)A．H2B．SO2C．CO2D．HCl68．如图所示，通过胶头滴管向广口瓶中滴加某种液体，能使气球鼓起来的是(　　)选项广口瓶中的物质胶头滴管中的物质ACO2NaOH溶液BO2浓硫酸CCO石灰水DNaOH固体水9．下列各组物质，能共同存在于水溶液中的是(　　)A．BaCl2、Na2SO4、Ca(OH)2B．MgCl2、CuSO4、NaNO3C．AgNO3、BaCl2、K2SO4

4、D．CaCl2、K2CO3、NaNO3物质间的离子不会结合生成沉淀、气体或者水，就能在水溶液中共存。10．[2018·宿迁]下列实验方案设计合理的是(　)选项实验目的实验方案A除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠加过量的氢氧化钙溶液后过滤B除去氧化钙中少量碳酸钙加适量的稀盐酸C鉴别硝酸钾和氯化铵固体取样，分别与熟石灰混合研磨D鉴别稀盐酸和氯化钠溶液取样，分別滴加硝酸银溶液11.[2017·长沙]现有H2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、BaCl2五种溶液和CO2一种气体(用A、B、C、D、E、F各代

5、表这六种物质中的一种)，它们之间的相互反应关系如图所示，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应。请分析后回答：(1)C的化学式是____。6(2)B和D反应的化学方程式为____。(1)根据题目给出的流程图和信息：C有四条连线，能与其他四种物质发生反应，因此C是硫酸，F是二氧化碳，B是碳酸钠，A是氯化钡，D是氢氧化钙，E是氢氧化钠；(2)碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，化学方程式为Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH。12．[2018·泰州改编]为探究CO2与N

6、aOH溶液发生的反应，某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。实验一　小雨取一充满CO2的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪，小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X。(1)此时观察到的现象是____。(2)实验中，小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是____。实验二　为检验CO2与NaOH溶液反应的产物，小亮取实验一所得溶液X少许，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生。(3)该反应的化学方程式为____。(4)实验

7、中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是____。实验三　小华取实验一所得溶液X少许，向其中加入过量的BaCl2溶液，振荡，静置。(5)取上层清液，滴入1滴酚酞试液，发现溶液呈___色，证明溶液X中有NaOH剩余。(6)实验中，小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液，理由是___。13．[2018·平凉]火锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。查阅资料：a．固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一

8、定的质量比混合制成。b．氯化钙、氯化钠溶液均呈中性。【提出问题】①酒精中是否含有碳元素？②固体酒精中的氢氧化钠是否变质？【实验探究】①按图所示进行实验，发现烧杯内壁有一层白膜，可得出酒精精中含有碳元素的结论，理由是___。6②取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的：____，由此说明氢氧化钠已变质。③为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。甲组同学取