（人教版）小学品德与社会五年级下册《2.4汉字和书的故事》教案(2)

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1、人教新课标五年级下册品德与社会教学实录第二单元　追根寻源第四课汉字和书的故事一、教学目的：了解汉字的起源演变特点及与现实事物的联系，感觉汉字文化的无穷魅力和中国人在汉字上的创造力。二、教学重难点：了解书的产生及演变历程，并通过学习，体会到我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程，都凝聚着先人的智慧，这其中我们的祖先做出了很大的贡献。三、教学课时：一课时四、教学用具：多媒体、卡片五、教学过程：1.复习猜一猜P51页青铜器物是做什么用的？2.新授：导入：同学们，汉字是我们生活中再熟悉不过的事物了，我们每天都要与它打交

2、道。那么汉字是什么时候产生的，又是怎么演变的呢？下面学习课文第一部分：“汉字的创造与发展”师：同学们，假如我们的生活中没有汉字，你会碰到哪些困难？师：没有汉字，大家的交流沟通怎么样？师：没有汉字，给我们的生活带来什么麻烦？师：没有汉字，久而久之，咱们的过去将是一片空白了。师：没有汉字小作家伤感之外，班里的小书法家也干着急喽。师：没有汉字，失业的可能还有老师。师：同学们，没有汉字的生活怎么样？师：看来，咱们的生活的确缺不了汉字，它与我们的生活、学习息息相关。这汉字可真是祖先留给我们的宝贝。师：那宝贝——汉字到底是谁

3、创造的呢？说起“造字”，我们就会想到“仓颉造字”的传说，谁知道这个传说？生：我知道这个传说。传说距今5000年前，有一位名仓颉的人，仓颉是黄帝的史官，他有四只眼睛，看东西十分清楚，抬头看见月亮的时圆时弯，低头看见各种鸟兽的脚印，他从中得到启发，创造了文字。师：好神奇的传说。同学们，你们认为传说中哪些是可信的？哪些方面可以提出自己不同的见解？请大家先在小组内交流交流。生甲：我们组一致认为仓颉有四只眼睛不可信。人怎么可能有四只眼睛呢？生乙：对这一点我们小组也认为不妥。不过我想，传说中写仓颉有四只眼睛是想说明他比常人会

4、观察、会发现。生丙：我们认为，仓颉根据事物的样子造字是可信的。现在很多字和事物本身还是很相像的。生丁：我们小组认为汉字不可能是仓颉一个造的。创造那么多的汉字，靠一个人的智慧是完成不了的。生戊：我们认为仓颉是文字的鼻祖，是始者，但不是终者。师：“仓颉造字”是一个美丽的传说，而不是史实。其实，汉字不可能是由一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的。如果仓颉确有其人，他也只是寻找到了文字的“根”，并且发挥聪明才智使“文字根”长出了强壮的树干。只有在后人的浇灌下“树”才会渐渐“分枝”，长出“绿叶”……造字的祖先不是一个人

5、，我们的祖先人人都在创造文字，都在参与这个活动。直到今天，汉字都还没有“结果”，也永远不会“结果”，因为汉字还在不断创造，不断展。师：那人们为什么要造字呢？表达、交换、记忆？生甲：我想是主要是为了帮助记忆。生乙：我也这样认为。师：据说在文字没有出现之前，古人有很多帮助记事的方法（多媒体课件出示结绳记事、刻木记事、画图记事三幅图）。师：这是人们通过一些考古的发展和古籍进行推测的。请大家来试着当当考古家，推测一下人们的记事方式。师：你认为结绳记事的方法有什么不足？师：后来，人们又用画图记事。生：画一样东西太慢了，可以

6、抓住东西特征，简化一下。师：你与古人真是不谋而合了。就拿“牛”来说，人们最早是画一头整牛的图形，后来生产发展了，交往频繁了，人们没工夫画那么细致的画，便仅画个牛头来代替。再后来，画牛脑袋还嫌麻烦，就将线条进一步简化，终于创造了“牛”字。（师边讲解边出示牛字的演变过程）师：从画整牛到创造牛字，这是个漫长的过程，是人们根据实际需要，长期创造、改进的结果。这个过程就是文字产生、演变的历史。师：从“牛”字的演变过程你发现了什么规律？生甲：汉字由图形变为笔画。生乙：汉字由象形变为象形。师：汉字由复杂变为简单。师：汉字字形的

7、总变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变了前一种字形难写、难记的特点；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷。师：每一个汉字都是智慧的结晶。通过一个个汉字，我们能够看到祖先是怎样生活的，这种生活又是怎样变化的，甚至能够“看”到他们是怎样思考的。昨天，我请大家去了解古人造字方法，并收集了相关的资料，请大家分小组研究一下，下面这几组字有什么特点？古人是怎样造出这些字的？出示：人、木、牛、册、眉本、上、从、刃、中噪、澡、躁、燥、操师：你们能说说看

8、看这些字分别象什么？生：“人”像侧身的人。师：瞧，圆圆的头，微弯的臀，直立的腿，伸出的手。生甲：“木”像树木，上有枝下有根。生乙：“册”像绳线编结竹简而成的书的样子。生丙：“牛”像牛头。师：咱们的祖先真的聪明，易于区别，易勾轮廓的物体，往往是画实物的全体；复杂又易混的物体往往是画最具特征的部分，以局部代全体。师：描画实物形状是一种造字方法，称为象形法。在我们的汉字里，最早