资源描述：
《2018_2019学年高中政治综合探究4第四单元认识社会与价值选择练习新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、综合探究定理想就辉煌即时检测1吴孟超同志从青少年时代起就追求光明和进步,在民族危亡之际毅然选择归国、入党、参军,他始终以赤子之心满腔热忱地为党工作、为国争光、为民解难,作出了突出贡献。作为一名党员,他对党无比忠诚,始终坚定共产党人的理想信念,为党的事业忘我工作。这表明( )①一个人有了崇高理想,就有了坚定、正确的方向 ②一个人有了崇高理想,才能实现人生价值 ③一个人有了崇高理想,才能把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来 ④中国特色社会主义共同理想是推动人们前进的强大动力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2、答案A解析“吴孟超同志从青少年时代起就追求光明和进步……始终以赤子之心满腔热忱地为党工作、为国争光、为民解难”,这说明崇高理想对人生选择、对实现人生价值的意义,也说明一个人有了崇高理想,才能把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来。2马克思说:“我们的生产同样是反映我们本质的镜子。”对这句话理解正确的是( )A.人只有在劳动中才能创造价值B.劳动是创造财富的过程3C.劳动在社会发展中起决定作用D.劳动创造了社会答案A解析劳动着的人是幸福的,人只有在劳动中才能创造价值。“生产反映我们的本质”,也就是体现了我们的价值
3、。A项正确;B、C、D三项与题干主旨不符。3为引导高校毕业生到西部去,共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括:根据西部建设和发展需要设置服务岗位;给予志愿者一定的生活补贴,并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是( )①集体利益和个人利益相统一 ②实现人生价值要发挥主观能动性 ③在社会实践中改造主观世界 ④个人理想应该与社会需要相结合A.①②B.①④C.②③D.③④答案B解析“大学生志愿服务西部计划”既为个人奉献提供了有
4、益平台,也充分考虑了大学生的正当利益,它体现了集体利益和个人利益相统一,启示我们个人理想应该与社会需要相结合。4下面漫画《保障》传递的哲学信息是( )保 障①个人和社会是统一的 ②社会发展是个人发展的基础 ③社会发展离不开个人的发展 ④只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段A.①②B.③④C.①②④D.②③④3答案C解析漫画《保障》反映的是社会为个人成长和发展提供了有利条件,①②④符合题意,故答案选C项。5右图金文中的“德”字,左边是表示道路和行动的符号,右边的上面是一条垂直线,中间是目,下面是心,就是说目正
5、、心正才算德。这启示我们为人处世要( )A.作出价值判断,坚定价值选择B.顺应内心要求,坚持不懈奋斗C.树立远大目标,自我奋斗实现D.分清善恶美丑,自重自省自律答案D解析A项观点与题意不符,题中对“德”字的分析说明要作出正确的价值判断,坚定正确的价值选择,故排除。B项观点与题意不符,题中强调目正、心正才算德,而不是顺应内心要求,故排除。C项观点与题意不符,题中并不是强调人生价值的实现,并没有强调树立远大目标,自我奋斗实现,故排除。D项观点正确且符合题意,目正、心正才算德,要求我们分清善恶美丑,自重自省自律,故入选。6
6、有什么样的幸福观就有什么样的人生追求。“给人温暖就是给自己幸福,每做一件好事,就有一股幸福感涌上心头,越做越有劲!”“奉献使人快乐,助人使人幸福。”“帮助别人改变命运,比啥都幸福。”“一个不爱家的人,就不会爱社会;一个不孝敬父母的人,就不会忠于国家。”请分析上述幸福观所蕴含的哲学智慧。答案①联系是普遍的、客观的。上述幸福观正确认识和处理了自我与他人、个人与集体、个人与社会的关系,是用联系的观点看问题,坚持整体与部分的统一。②矛盾是对立统一的,矛盾双方在一定条件下相互转化。上述幸福观将个人与社会作为矛盾的统一体,是用对立
7、统一的观点看问题。③个人与社会是统一的,人的真正价值在于对社会的责任和贡献。上述幸福观是正确的价值观,它启示我们要在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值。3
