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1、*********************************************授课计划表周次起止日期授课内容课时备注18.29—8.31入学常规教育29.1—9.7Module1unit1unit2239.8—9.14Reviewmodule（中秋节）149.15—9.21Module2unit1unit2259.22—9.28Module3unit1unit2269.29—10.5国庆节710.6-10.12Module4unit1（古尔邦节）1810.13-10.19Module4unit
2、2Reviewmodule2910.20-10.26Module5unit1unit221010.27-11.2Reviewmodule21111.3—11.9Module6unit1unit221211.10-11.16Reviewmodule21311.17-11.23Module7unit1unit221411.24-11.30Reviewmodule21512.1—12.7Module8unit1unit221612.8-12.14Module9unit1unit221712.15-12.21Mo
3、dule10unit1unit221812.22-12.28Reviewmodule21912.29—1.4复习测试201.5—1.11六年级的学生已学过三年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。一、小学六年级英语教学计划教学要求和任务。1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯2．初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与
4、四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。二、教学重点难点。 1．重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积
5、极参与，发音清楚，语调正确。2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。三、主要措施。1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。预备课教学设计课 题预备课课时安排1课时第（1）课时学习目标学习有关课堂常规知识，培养学生良好的习惯，学习重点、难 点讲述
6、有关的纪律要求。讲述有关的学习要求。导学流程教师活动学生活动教学添补一、自学展问。（10）分钟’mgladtoseeyouagain,thisterm.IwillstillteachyouEnglish.Nowtalkaboutwhatyoudidthingsinsummerholiday.whofirst.?T；tellthestudentsobey？Ss;answerquestions1,Whatdidyoudoinholiday?Wheredidyougo?Whodidyougo?Howdidyou
7、feel?Why?Didyoudoyourhomeworh?andsoon1,Keepyourbookclean.2,Bringyourbook,exercisebook,workbookeveryday.3,Handyourexerciseontime.二、互动探究。（20）分钟T；tellthestudentsobeyTherulesandwhatyoushouldanwhatyoushouldn’tinschoolorinclass,Rulesofstudying1,Don’tbelateforsc
8、hool.2,Don’ttalkinclass.3,Don’teatinclass.4,Don’tplayinclass.5,Don’tdotheotherthingswithclass.6,Standinlineafterclass.Learn(小学生守则)（小学生行为规范.）（课堂常规）等一些常识问题.三、拓展提升。（10）分钟3,Handyoueexerciseontime.4,Writeyourexercisecare
