北京市怀柔区高考历史一模试卷---精品解析Word版

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1、北京市怀柔区高考一模历史试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1.荀子主张统治者施政要“仁义”和“王道”并用，提出“人君者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”。这体现出他吸收了下列哪个学派思想中的积极合理成分，使儒家思想更能适应社会的需要A.道家B.墨家C.法家D.阴阳家【答案】C【解析】【详解】根据材料“重法爱民而霸”可知荀子吸收的法家思想，C选项符合题意。道家强调的是无为而治，A选项排除。墨家强调的是兼爱、非攻、尚贤等主张，B选项排除。阴阳家强调的是阴阳五行，D选项排除。【点睛】荀子在吸收法家学说的同时发展了儒家思想。他尊

2、王道，也称霸力；崇礼义，又讲法治；在“法先王”的同时，又主张“法后王”。孟子创性善论，强调养性；荀子主性恶论，强调后天的学习。这些都说明他与嫡传的儒学有所不同。他还提出了人定胜天，反对宿命论，万物都循着自然规律运行变化等朴素唯物主义观点。2.据班固《汉书·百官公卿表》记载：“县令、长，皆秦官，掌治其县。……列侯所食县曰国，皇太后、皇后、公主所食曰邑，……。”这说明A.汉代官员多用秦时旧制B.汉承秦制，全面推行郡县制C.汉时曾推行郡县封国并存制度D.至汉武帝时方设列侯爵位【答案】C【解析】【详解】根据材料“县令、长，皆秦官，掌治其县”可

3、知体现的是郡县制；根据材料“……列侯所食县曰国”可知体现的是侯国，可以判断出当时汉朝曾经在地方推行郡国并行制，C选项符合题意。汉承秦制，有所损益，汉代官员多用秦时旧制的说法与材料无关，A选项排除。汉朝全面推行郡县制不符合史实，在地方也有封国制，B选项排除。列侯爵在西汉立国之初就有，D选项排除。【点睛】西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封同姓诸侯国，郡国两制并行。后汉武帝通过推恩令和附益之法、酬金夺爵的方式解决了郡国并行制出现的问题。3.读下图，表述正确的是A.管仲在①处推行了“相地而衰征”B.北魏孝文帝从③处迁都洛阳后，开始

4、推行“均田制”C.唐朝在④处设立市舶使管理对外贸易D.宋朝在②处设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的权力【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，②是河南开封，宋朝在开封设立了二府三司制，D选项符合题意。管仲在齐国推行了“相地而衰征”，齐国位于今天的山东，①位于西安，A选项错误。北魏孝文帝从平城（山西大同）迁都到洛阳，③是北京，B选项排除。唐朝在广州设立市舶使，④是杭州，C选项排除。4.张岂之《中国历史·元明清卷》中记载：中国商人也踊跃到海外经商。康熙晚期，苏州造船厂每年造船出海贸易者，多至千余，大者可载万余石，小者亦数千石，商人

5、有倾产造船者。上海著名大海商张元隆“广制洋船，海上行走”，拥有海船数十艘，立志要造一百艘海船。材料中可以得出的信息有A.中国民间商人海外贸易的积极性高涨B.民间海外贸易额一度超过官府海外贸易额C.地域性商人群体活跃D.闭关锁国政策没能阻碍海外贸易的长期发展【答案】A【解析】【详解】根据材料“苏州造船厂每年造船出海贸易者，多至千余，大者可载万余石，小者亦数千石，商人有倾产造船者”可知中国民间商人海外贸易的积极性高涨，A选项符合题意。材料无法体现民间海外贸易额一度超过官府海外贸易额，B选项排除。地域性商人群体活跃指的是商帮，材料强调的是海

6、外贸易，C选项排除。闭关锁国政策是乾隆时期实行的，此时是康熙时期，D选项排除。5.美国驻华公使瑞德·威廉写给友人的一封信中说：“从外交角度来讲，这是一个巨大的成功……中国同意打开门户……绝对和彻底地打开了她辽阔版图的每个角落。她同意我们的汽船可以在她中部的大河沿河而上。她还同意，如果我们愿意可以在北京开设使馆。”这封信最早当写于下列哪个条约签订以后A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》【答案】B【解析】材料“绝对和彻底地打开了她辽阔版图的每一个角落。她同意我们的汽船可以在她中部的大河沿河而上。她还同意，如果我

7、们愿意，可以在北京开设使馆。”涉及到了长江口岸的开放和外国公使可以进驻北京等内容，由此可以知道应在第二次鸦片战争后。ACD三项不符合题意，所以B选项正确。点睛：从材料中的关键词“汽船可以在她中部的大河沿河而上”“在北京开设使馆”结合教材，可知是《天津条约》。6.胡适曾俏皮地说道，北大是由于“三只兔子”而成名的。（如下图）这“三只兔子”的共同点是北京大学“三只兔子”蔡元培、陈独秀、胡适①反对传统封建道德②追求民主政治③提出“中学为体，西学为用”④支持无产阶级革命A.①②B.①②③C.③④D.②③④【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，

8、蔡元培、陈独秀和胡适都是新文化运动的代表人物，都反对儒家传统思想，①正确；蔡元培、陈独秀和胡适都主张民主、科学，都追求资产阶级民主政治，②正确；①②正确，A选项符合题意。“中学为体，西学为用”是地主阶级洋务派的指导思想，