2019年“商务信用建设工作要点”与“ 九月调考质量分析和艺术班后期工作计划”（两篇）

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1、2019年“商务信用建设工作要点”与“ 九月调考质量分析和艺术班后期工作计划”（两篇） 2019年商务信用建设工作要点2019年，商务信用建设工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚持以人民为中心的发展思想，围绕“一个奋斗目标、六项主要任务、八大行动计划”和“一促两稳三重点”，认真落实《中共中央国务院关于完善促进消费体制机制进一步激发居民消费潜力的若干意见》（中发〔2018〕32号）和《商务部关于深入推进商务信用建设的指导意见》（商秩函〔2018〕762号），着力构建以信用为核心的

2、流通治理新秩序，促进消费环境和营商环境持续改善。一、加强消费领域信用建设（一）加快内贸流通信用体系建设。出台《关于建立家政服务业信用体系的指导意见》。各地推动家政企业建立家政服务员信用档案，完善信用信息。出台《商务部等12部门关于推进商品交易市场发展平台经济的指导意见》，推动各地商品交易市场加快市场信用服务建设。（二）推进电子商务领域信用建设。研究建立事前承诺、事中记录、事后评价相结合的电子商务诚信建设工作体系。组织电子商务示范企业诚信承诺和评估等。扩大电子商务企业诚信档案覆盖范围，完善信用信息。鼓励支持电子商务平台健全经营者诚信档案。

3、（三）引导消费领域开展行业自律。支持商务领域各商会协会加强行业信用建设，探索出台行业性“红黑名单”认定标准，力争于年内推出一批“黑名单”企业，开展行业性约束或惩戒。推动建立以信用为核心的商户管理模式，促进信用状况与市场机会、企业收益正相关。二、开展营商环境诚信建设（四）加强货物贸易领域信用建设。在进出口资质和配额管理等工作中，加强对市场主体的信用审查。在跨境电商综试区、贸易转型升级基地评选等工作中，积极探索信用监管举措。（五）推进服务贸易领域信用监管。充分利用国务院服务贸易发展部际联席会议机制，做好服务贸易综合监管体系和信用建设研究，加

4、强顶层设计。探索建立展览业信用体系，强化信用监管，加强统计监测。（六）构建外资企业信用监管和服务体系。完善外商投资企业诚信档案和信息公示平台，加强对重点行业、企业等的风险防控。结合《外商投资法》出台，加强与海关、税务、外汇等行政管理部门间的协同配合和信息共享。支持各自贸试验区深入探索信用管理体系建设，形成更多可复制推广改革试点经验。（七）加强对外投资合作等领域信用建设。完善境外企业和对外投资联络服务平台功能，扩大重点项目信息覆盖面。与有关部门加强协调配合，推动出台平台管理办法。实施违规行为督办制度。推动建立对外援助企业信用评价体系，加强

5、竞争自律，大力惩戒违约行为。三、抓好重要领域商务信用建设（八）强化联合奖惩综合运用。出台商务信用联合奖惩对象名单管理办法，推动分行业分领域制定认定办法，认定一批失信“黑名单”，依法依规实施联合惩戒。（九）探索区域商务信用建设机制。依据《中国（海南）自由贸易实验区总体方案》，研究制定海南商务诚信示范省建设工作方案，推进海南商务诚信示范省建设。推动长三角等地区建立健全区域信用合作机制。（十）抓好商务诚信试点经验推广和整改提升。推进商务诚信试点经验交流推广，督促试点地区依据验收报告整改提升，切实发挥商务诚信公众服务平台作用。四、加强商务信用基

6、础建设（十一）推动商务信用信息互联互通。推进商务信用信息交换共享平台与商务大数据应用、地方商务信用等平台的对接。加强商务领域“双公示”信息与全国信用信息平台的交换共享。探索与行业商会协会、平台型企业等信用信息交换共享。研究拟定商务信用信息平台建设规范指南。（十二）开展商务信用培训和交流。总结提炼各地经验做法，编写商务信用建设培训读本，举办商务信用建设培训班。编印商务信用建设政策法规文件汇编。研究编制商务信用建设年度报告。（十三）营造商务诚信社会氛围。创新形式、提高实效，持续开展“诚信兴商宣传月”活动。积极参与支持其他部。 九月调考质量分

7、析和艺术班后期工作计划一、班级情况概述高三（7）现有学生人，个美术生（包括一个复读生），3个传媒生；11个男生，33个女生。目前在班级学生是35人，有9人在外补习专业。艺术联考结束后，他们12月初返校学习文化。多年来带艺术班的班主任，对艺术班的学生情况比较了解。一般来说艺术生，文化基础差，很多学生是零基础进入艺术班学习，目的就是通过弯道超越，考个理想的大学。所以，他们身上暴露这样活那样的问题。首当其冲就是，学习习惯，生活习惯懒散随意。所以我决定先从行为习惯入手。 纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥

8、，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一视同仁，坚持到底。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作