2018生物高考模拟卷1(含答案)

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1、...模拟卷1一、选择题1、某科研人员将蚕豆根尖(染色体数2n)放置于3H-胸腺嘧啶的介质中生长8小时(小于1个细胞周期），用放射自显影检测根尖染色体的放射性分布如图甲所示。然后转移至含秋水仙素的正常介质中,再次培养至有丝分裂中期，检测染色体的标记情况如图乙所示。下列有关描述错误的是（）A.秋水仙素能抑制纺锤体形成但不影响着丝点分裂B.依据甲乙可推断根尖细胞DNA的复制符合半保留复制C.图乙对应的细胞分裂结束时每个细胞中的染色体有一半被标记D.若某细胞分裂中期染色体数目为4n则可以确定发生2次DNA复制2、取某一红色花冠的2个

2、大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述正确的是()A．第4分钟后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡B．甲、乙两种溶液的浓度不同，溶质也不可能相同C．第2分钟前乙溶液中花瓣细胞的失水速率大于甲溶液D．图2中曲线Ⅰ和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应3、某考生参加高考体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该考生体内发生的变化是A.神经调控皮肤毛细血管收缩，体温迅速上升B.胰岛B细胞释放胰岛素增加，血糖浓度下降C.下丘脑释放促甲状腺激素增加，细

3、胞代谢增强D.垂体释放抗利尿激素增加，水的重吸收增加4、下列相关实验中，叙述正确的是（）A.艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用B.用新配置的NaOH和CuSO4混合液，可检测待测样液中是否含有蛋白质C.将酶和底物在室温下混合，再作不同保温处理，可探究温度对酶活性的影响D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是主要的遗传物质5、右图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，有关说法错误的是A.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的

4、电刺激B.若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C.兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉......6、研究发现西瓜种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定，a基因纯合产生大子，但b基因会抑制a基因的表达。现以3个纯合品种作亲本（1种大子西瓜和2种小子西瓜）进行杂交实验，结果如下表。下列叙述错误的是组别亲本F1表现型F2表现型一大子西瓜×小子西瓜①小子西瓜13/16小子西瓜3/16大子西瓜二大子西瓜×小子西瓜②大子西瓜3/4大子西瓜1/4小子西瓜三小子西瓜

5、①×小子西瓜②小子西瓜小子西瓜A.两对基因A、a和B.b位于两对同源染色体上，遵循基因的分离定律和自由组合定律B．实验一中F2的小子西瓜中能稳定遗传的个体占3/13，F2的大子西瓜测交后代中，大子西瓜占2/3C.实验二F2中大子西瓜随机传粉，后代表现型及比例是小子西瓜∶大子西瓜＝1∶8D.通过一次自交实验来检测实验三F2小子西瓜是否纯合的实验方案是可行的二、非选择题7、光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，图甲表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作

6、用速率和呼吸速率的影响，图中实线表示实际光合作用速率，虚线表示呼吸速率（单位：mg．h—1）。据图分析回答下列问题：(1)图甲中，X代表________，Y代表_______，①～⑤过程（仅考虑有氧条件）中能使ADP含量减少的过程是________（写序号），②过程中发生的能量变化是__________________。(2)②过程可产生合成Z的原料，这些原料的运动方向是____________________________。(3)分析图乙可知，光合作用、细胞呼吸都受温度的影响，其中与_______作用有关的酶对高温更为敏感

7、；在光合作用和细胞呼吸过程中，有关酶的作用机理是_________________。(4)在30℃条件下，白天光照11小时，一昼夜植物体的干重变化情况是_________(取整数)。8、某科研小组将一组小鼠依次置于25℃、0℃,25℃环境中，在每一环境中均生活15min,从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素（TSH)、促甲状腺激素释放激素（TRH)含量，共测了9次。假设测量过程不影响这些激素的分泌,测量结果(相对值）如下表。请回答下列问题：......（1）小鼠由25℃环境到0℃环境时，机体通过调节皮

8、肤血流量，以___________(填“增加”或“减少”）散热量来应对寒冷环境。据表分析，指标___________(填“A”、“B”或“C”）代表皮肤血流量。（2）据实验中第3～第5次的测量结果可以推断指标_______(填“A”或“B”）是TSH，原因是____。（3）为