中国现当代文学 复习资料汇总

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1、-WORD格式--可编辑--专业资料--中国现当代文学(教材)中国现代文学史（1917——1997），上、下，朱栋霖等主编，高等教育出版社中国现当代文学简史，杨剑龙主编，华东师范大学出版社作品选中国现代文学作品精选（1917--1949），严家炎等主编，北京大学出版社中国当代文学作品精选（1949--1999），谢冕主编，北京大学出版社绪论中国现当代文学简介关于“现代”一、中国现当代文学的分期与特征中国现代文学1五四文学（第一个十年），主题：反封建2第二个十年（1927——1937），多元，左翼文学，自由主义文学3第

2、三个十年（1937——1949），战争环境下的文学，三个地区的文学，社会主义文学的形成中国当代文学一、（1949---1978），社会主义一元化的文学，高度的政治化中间又被分为“十七年”文学、文革文学等二、（1978---1989）,多元发展,思潮流派分呈.三、90年代以来，文学的市场化、世俗化、传媒化为什么学这门课1.文学是人学，学习这门课，有助于理解20世纪中国人的心灵史。2.有助于提高思想水平和审美能力。很多作品充满深刻的思想和高超的审美水准。3.很多作家同时也是新闻工作者，许多文学作品也是新闻作品。4.文学

3、与新闻学及大众传播学是血缘深厚的姐妹学科。如何学好这门课•1.看教材，了解这门课程的基本脉络，•2.多读优秀作品•各种优秀作品选本，根据作品摄制的影视作品•3.听讲解，看评论•4.多思考、勤写作第一章五四文学•第一节文学革命•背景：新文化运动。主旨：反封建，提倡科学、民主•五四文学革命的主要内容：反对文言，提倡白话，反对旧文学，提倡新文学•过程和主要人物的主张•胡适：“八不主义”•陈独秀：”三大主义“•周作人：平民文学、人的文学创作实绩•鲁迅•郭沫若•五四文学革命的意义：•现代文学观念的确立守旧势力的反对•林纾•《学

4、衡》派•《甲寅》第二节外国文艺思潮与五四文学社团流派•浪漫主义（感伤主义）：创造社郁达夫、郭沫若田汉-专业资料分享--WORD格式--可编辑--专业资料--•自然主义：茅盾•批判现实主义:文学研究会叶圣陶等•象征主义：《恶之花》李金发闻一多戴望舒等•表现主义：•尼采弗洛伊德•文学研究会创造社浅草—沉钟社新月社湖畔诗社第二章鲁迅•鲁迅是否已经过时？•一鲁迅的经历和思想•以1927年左右为分界线分为前期和后期•前期:进化论、个人主义、改造国民性（鲁迅文学活动的根本目的）•后期：马克思主义•二鲁迅的小说•目的：、批判与启蒙

5、、改造国民性“揭出病苦，引起疗救的注意”。30年代有少量歌颂性的作品•两类题材和人物形象：农民、知识分子，揭示病态社会的不幸的人们的精神病苦，意在引起疗救的注意•知识分子题材：《狂人日记》《伤逝》《孤独者》《在酒楼上》《高老夫子》•思考并回答：《狂人日记》如何体现反封建主题？它的象征主义手法体现在哪里？•农民题材：《阿Q正传》《故乡》《社戏》如何分析小说•人物形象（性格）•情节•语言•叙述方式•大致是两方面：思想、艺术《阿Q正传》分析•阿Q的形象和意义•形象：辛亥革命时期一个落后不觉悟的、带有精神病态的流浪雇农典型•

6、性格特征：•政治上无地位•经济上赤贫•思想上愚昧、麻木、不觉悟•核心：精神胜利法（没有地位的弱者在强者面前得不到实际的胜利，得到的只是欺侮和压迫，又无法以自强的行动去争取这种胜利，只好采用一种虚妄、想象的精神安慰来缓解和冲淡自己心灵痛苦，在“心造的幻影”中，求得暂时的心理平衡，这种精神胜利的方式是一种消极的自我麻醉，具有妄自尊大、欺软怕硬、麻木健忘、自欺欺人、自我解嘲、自甘屈辱、自轻自贱等特征，阿Q便是这种病态心理的典型代表，所以“精神胜利法”也叫“阿Q主义”“阿Q性”“阿Q相”。）•意义(典型性)（主题、意图）暴露

7、国民弱点（不朽思想价值主要在于它高度概括地表现了在数千年封建文化窒息下形成的中国国民性的弱点，成功地塑造了阿Q这个国民性弱点的集中体现者，让人们痛切地感受到了改造国民性、进行全民性的启蒙的迫切性和重要性。）•总结辛亥革命失败的教训;揭示人性的弱点•进一步阅读钱理群等《中国现代文学三十年》，北京大学出版社，P47-50“说不尽的阿Q”阿Q正传的艺术成就•成功塑造了典型环境中的典型人物、“个性”与“共性”相统一的阿Q形象。•第二、表现手法上，形喜实悲，悲喜剧（含泪的笑）的艺术手法相结合，主要体现在以下几个方面：阿Q悲剧命

8、运和他喜剧性格相结合；阿Q的悲剧命运和统治者的喜剧行为相结合；辛亥革命的悲剧和阿Q革命的喜剧相结合；作品这种形喜实悲的悲喜剧色彩，正是作品产生巨大艺术魅力的重要因素之一。•第三，善于运用讽刺的手法。鲁迅将思想启蒙者的高度热情转化为了对阿Q悲剧命运的深切同情（哀其不幸，怒其不争）、辛亥革命中途夭折的无比痛惜以及对赵太爷、假洋鬼子之流凶残暴虐、横行