广西幼儿园初级中级保育员理论知识指导资料

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料广西幼儿园中级保育员理论知识指导资料幼儿园保育员资格证分为初级保育员，中级保育员，作为在幼儿园工作者上岗证，全国通用，终身免审一、单项选择1.职业是人们在社会中所从事的，并(　　)具有特定职责的专门性活动。A、能够创造一定效益的B、以此为生的C、能获得一定报酬的D、能取得一定成就的2.职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即(　　)A、劳动性B、发展性C、专门性D、职业性3.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和(　　)。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设4.幼小衔接工作

2、的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和(　　)A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩5.幼小衔接工作应贯穿于(　　)而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班6.幼儿园保育和教育的主要目标是：(　　)，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展7.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿(　　)的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时

3、，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动8.保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所(　　)。A、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除9.乳牙的作用是(　　)。A、练习刷牙B、诱导恒牙的萌出C、美观D、说明生长发育的情况10.防止幼儿牙列不齐的方法是(　　)。A、咬上唇B、双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼11.在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(　　)，促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备12.(　　)是保育员在参与孩子活动时必须要

4、掌握的技能之一。A、正确把握介入婴幼儿活动的时机B、创设游戏活动的环境C、设计活动的计划D、与家长的沟通13.保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把(　　)放在第一位。A、态度严厉B、尊重和信任C、服从婴幼儿的意D、用体态语言与婴幼儿交流14.--专业资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料保育工作总结应包含(　　)；所在班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题；分析原因，提出对工作的改进意见和建议等四部分。A、总结经验B、对儿童发展水平的分析C、题目D、组织活动的心得15.保育

5、工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结(　　)、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。A、清洁卫生工作B、安全工作C、日常保育工作D、组织活动的心得16.收集和选择制作玩教具合适的材料，要求保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根据教育的需要，有目的地购置材料；(　　)；选择合适的材料制作玩教具。A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量B、了解孩子对玩具和教具的使用情况C、了解需求情况D、发动婴幼儿和家长共同收集材料17.在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安

6、全卫生的要求；玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用；对玩教具应经常进行消毒；(　　)。A、玩教具颜色应单一B、玩教具的表面必须光滑C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题D、玩教具所用的材料软的18.(　　)的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。A、指导个别婴幼儿参与活动B、做好保育工作记录C、做好个别婴幼儿活动的记录D、认真观察个别婴幼儿的活动19.保育员平时要做好(　　)和记录，为写好保育工作总结积累材料。A、经验总结B

7、、保育工作计划C、组织活动的心得D、对工作的改进意见20.婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，(　　)，及时为孩子增减衣服。A、根据孩子的要求B、根据教师的要求C、根据活动的要求D、及时了解每个孩子的实际活动量21.快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿(　　)。A、认知B、意志C、基本情绪D、知觉22.幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、(　　)等。A、尊重自己B、识字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要23.(　　)又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维24.造成幼儿

8、口吃的原因除了生理缺陷外