2019届高考历史复习现代世界和现代中国现代世界和现代中国综合测试

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1、《现代世界和现代中国》综合测试一、选择题(每个4分,共48分)1.(2018·河南新乡三模)新中国成立之初,中央政府曾在天津、北京开设了两个证券市场,还在几个大城市开办公私合营的投资公司,准备发行债券。这些举措主要是基于当时( A )A.经济成分复杂的客观现实B.建立计划经济体制的需要C.社会主义改造的加速实施D.尽快完成资本积累的需求【解析】 新中国成立初期,我国是新民主主义经济,顺应复杂经济成分,所以“在天津、北京开设了两个证券市场,还在几个大城市开办公私合营的投资公司,准备发行债券”,故选

2、A项;三大改造是建立计划经济体制的需要,排除B项;材料无关社会主义改造,排除C项;我国建国之初是要恢复和发展经济,排除D项。2.(2018·济南三模)包产到户最初兴起于1956年,随着1957年反右派斗争的扩大被迫中止。1959~1961年经济困难时期再次兴起,1962年8月中央经济工作会议后又遭到批判。20世纪70年代末再次出现并获中央肯定。这反映了( B )A.八字方针的制定B.社会主义经济建设道路的曲折探索C.改革开放的实施D.经济决策深受“左”倾错误的干扰【解析】 从包产到户在不同时期的

3、遭遇可以看出,社会主义经济建设道路经历了艰难曲折的探索,在“左”倾错误严重时遭到批判,在思想路线和经济政策真正从中国国情出发时又得到肯定,故答案为B项;A、C两项不符合材料总体信息,排除;D项说法片面,经济政策也有不受“左”倾错误干扰的时期,排除。3.(2018·江淮十校三模)在国际关系中践行正确的义利观问题上,习近平强调,“国不以利为利,以义为利也”,要讲信义、重情义、扬正义、树道义。在国际合作中,要注重利,更要注重义。中国外交要做好对外援助工作,真正做到“弘义融利”。材料反映出,在习近平的外

4、交思想中( A )A.彰显出中华优秀传统文化魅力B.始终把正确的义利观放在第一位C.继续坚持独立自主的和平外交D.开始重视人类命运共同体的构建【解析】 材料强调的是习近平外交思想中特别强调讲义轻利,是中国传统义利观在外交上的新应用,说明其外交思想中蕴含了中国传统文化的内容,A项正确;外交是以国家利益为出发点的,B项说法不准确;材料没有体现独立自主的外交观念,C项不正确;D项与材料无关。4.(2018·4月预测押题卷Ⅱ)1985年,我国政府规定:完全放弃了除粮、棉之外所有农产品的计划控制,扩大市场

5、调节的范围;减低对粮食生产的计划控制程度,政府计划收购的粮食降至约占全部商品粮的一半左右。这反映了当时( C )A.农业改革明确市场化方向B.生产者取得了经营自主权C.经济体制改革迈入新阶段D.农产品流通体制改革加快【解析】 题干信息中描述的是1985年我国农业政策的进一步重大调整,继70年代末推行家庭联产承包责任制开始,到80年代中期材料中的现象,表明了我国经济体制改革迈入新阶段,它表明了我国农村经济体制改革率先开始了从计划经济向市场经济的过渡,故C项正确;市场化方向的明确是在1992年之后,

6、从题干可知,政府仍然控制着粮棉,只是减少程度,但并不是完全放开,这说明80年代,我国的经济体制改革出于计划和市场双轨体制下,我国仍然在提“有计划的商品经济”,市场化的方向并没有明确,故A项错误;家庭联产承包责任制的推行就表明了农民已经获得了经营自主权,并不是始于1985年,故B项错误;题干并没有说农产品的流通体制问题,农产品流通体制的加快是90年代才开始的现象,故D项错误。5.(2018·重庆二模)改革开放之初实行家庭联产承包责任制,所有权归集体,承包经营权归农户,称为“两权分离”。2016年,

7、国务院决定将土地承包经营权再分为承包权和经营权,形成所有权、承包权、经营权“三权分置”的格局。这一变化( C )A.促进了农村生产关系发生根本性变革B.标志着家庭联产承包责任制退出历史C.展现了农村基本经营制度的持久活力D.从法律上肯定了农民对土地的所有权【解析】 根据材料“2016年,国务院决定将土地承包经营权再分为承包权和经营权”并未涉及到所有制的改变,得出所有权仍归集体,因此农村生产关系没有发生根本性变革,故A项错误;材料中2016年的改革是在家庭联产承包责任制的基础上进行的进一步的改革,

8、没有取消该制度,故B项错误;根据材料“国务院决定将土地承包经营权再分为承包权和经营权,形成所有权、承包权、经营权三权分置的格局”进一步细化承包权,调动农民生产积极性,展现了农村经营制度的活力,故C项正确;根据所学农民拥有土地所有权是在1956年前完成农业的社会主义改造前,1956年之后土地所有权归集体不再归农民个人,故D项错误。6.(2018·天成大联考二模)1985年,中共中央作出决定:“实施九年义务教育,实行基础教育由地方负责,分级管理的原则”。这一决定( C )A.加快了基础教育法制化进程

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