2011年度盲聋哑学校工作计划要点

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1、精品文档2011年度盲聋哑学校工作计划要点　　同心同德，打造哈市盲聋哑学校辉煌的明天指导思想：　　根据市教育局二月工作会议的总体要求，紧紧围绕“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”的工作主题，坚持科学发展观，以科研为先导，以抓好九年义务教育为主线，以大力发展学前教育和职业教育为重点，加强常规管理、制度建设和学校文化建设，深化改革，加快创新，提高师生素质，为我校的快速，协调发展做出我们的贡献。　　工作目标：　　争获全国一流的特殊教育学校　　培养一流的教师队伍　　创建一流的工作业绩　　主要任务：　　一、师德建设工作：　　1、加强教师队伍建设，提高

2、教师综合素质，　　坚持以人为本，树立“尊重教师，依靠教师，服务教师”的理念，充分发挥广大教师的积极性、主动性、创造性。为广大教师教学、科研、学习和生活提供良好条件。在学术研究中树立“学校发展、我的责任”意识。在教师中开展“自律、奉献和爱”为主题的师德教育系列活动。　　2、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档落实教师“八项承诺”和“十五条禁令”，树立教师新形象　　结合教师行为准则，开展文明职工评比活动，严禁乱收费，乱补课，变相体罚学生等等，树立教师新形象。　　3、建立学习性团队组织，让读书成为习惯　　“身为教师最应具有的

3、优秀习惯就是读书”要让读书成为习惯。　　本学期将制定团队学习方案，构建学习型组织，安排规范化、制度化的学习时间、采取有效的学习方式、引导老师养成良好的学习习惯，不断提高教师的综合素质。我们还将结合学校实际，教师实际，以各学年组为学习团队，扎实有效地开展校本研修活动。　　4、树立师德典型，引进奖励机制　　我们要继续坚持“把特殊的爱献给有特殊需要的孩子们”的做法。开展“自律、奉献和爱”为主题的师德教育系列活动。开展经验交流会，树立典型，进一步引领全校教师自觉遵守教师职业道德规范，严于律己，奉献爱心的师德行为。建立奖励机制，学期末将评出精勤敬业奖和爱心奉献奖。

4、以此激励教师端正教育思想，更新教育观念，规范教育教学行为，全面提高我校教师队伍的整体素质。　　二、德育工作：　　1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档德育常规教育　　继续加强学生养成习惯的教育。强化实施《中学生日常行为规范》，持之以恒地抓好学生卫生和文明行为习惯的养成教育。纪律、卫生，每周进行流动红旗的评选;开展好大课间活动;上好晨会、班会、团会、队会，学校将通过巡视、听课、活动资料记载等形式检查落实情况。本学期盲部将重点训练：排队集合、课间休息、个人卫生、清洁、公物爱惜、节水节电等训练内容。聋部将开展“三别”、“四

5、无”、“六好”主题教育活动。“三别”即告别零食、告别乱扔、告别网吧。“四无”即地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕、脚印，桌上无刻划，卫生无死角。“六好”即走好路、做好操、扫好地、交好友、读好书、炼好身体。　　2、班主任队伍建设　　(1)坚持每周例会，并及时、详细地做好各项活动的记载。　　(2)班科任之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。　　(3)加强班主任队伍建设研究。分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和途径。　　3、2016全新精品资料

6、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档校园文化建设和班级文化建设　　对于我们学校来讲，校园既是学校又是家庭，我们要用心营造育人文化，要让学校的每一块墙壁，每一片绿叶都会讲话，充分发挥课堂上难以达到的育人效果。在校园文化上要力求体现：科学精神和人文精神的交融，让静态的各类建筑，动态的各类文化空间，传递人文思想，让人文思想又凸现在校园环境中。让文化环境成为一种特殊的播种机。　　盲部各班完善班级文化，在本期末形成本班班级文化：班徽、班训、班风，班级口号、班级公约。　　4、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档组织

7、开展各项德育活动　　(1)本学期开展以纪念日为主题思想教育活动。学雷锋活动，对学生进行爱心、团结和亲情、感恩及诚信的教育，培养学生热爱生活积极向上的生活态度;结合清明祭扫向学生进行革命传统教育;纪念“五四”青年节，完成“五四精神代代传”为主题的班会活动。　　(2)开展“珍爱生命”主题活动。有效整合生命教育的课程资源，把诚信教育、安全教育中的自救自户教育、环保教育、预防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育列为生命教的重要内容，加强防洪、防火、防电、防中毒，防交通事故、食品安全以及校园安全常识等方面的教育和训练。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座

8、、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性