班主任论坛发言稿：为爱前行，幸福一生

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1、班主任论坛发言稿：为爱前行，幸福一生尊敬的各位领导，各位老师:　　大家下午好！今天我站在这里和大家一起探讨交流班主任工作的心得体会，如有不妥之处，还望大家多多指教。今天我要和各位同仁交流的主题是:“为爱前行，幸福一生”　　一，爱岗。　　身教重于言传——王夫之。简言之，就要求学生做到的，自己首先要做到。学生扫院子，我和学生一起扫，课间发现教室地上有纸片和垃圾，拿起笤帚把地扫干净，弯腰捡起地上的一张张纸片，向问好的学生点头微笑，不迟到，不早退等等。我并不是刻意在表现什么，我只是在以自己的言行向我的学生照示:同学们，请向我看齐。因为我是一名人民教师，我和学生着朝夕相处，我的习惯，我的人生

2、态度，我的处事方法，甚至我的一举一动，都会通过学生的眼睛，在其心里留下印象，并对他们的精神世界起着潜移默化的作用。　　二，爱生　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。因此，想要学生喜爱你，你就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们打成一片，沟通从心开始。记得刚接上六二班，调皮的学生总是用一些试探性的举动，看我能不能管得了他。他们打扫卫生时，我在教室，他们在院子；我在院子，他们跑到教室；我在办公楼前，他们跑到花园和我玩捉迷藏，不愿意搞卫生。有的同学上课坐不住，乱跑，有的手里玩弄东西，有的说话，有的打闹，有的不能按时交作业，有的不注意听讲，课堂上乱哄哄的，这的确很让我头疼。面

3、对这种现状，我通过一段时间的观察，发现他们都喜欢听何**同学的。我便采取了先打“领头羊”，然后“个个击破”的办法，我首先叫来了何**的妈妈，了解他的情况。交谈中得知，他的父亲在他三岁时因车祸而去世以后，由外婆的带领，家庭情况特别特殊。我便找他谈话，有时在课间，有时在操场，有时在吃饭时。刚开始并没有谈纪律方面的，只谈理想，慢慢的给他分析了家庭现状，最后谈到了将来……     那天在楼道谈着谈着，他哭了，我感觉孩子明白了为什么要好好学习，好好做人。从那次后，这孩子变了，开始努力学习了，上课注意力集中了。我觉得机会来了，我得趁热打，任命他为代理班长，经过鼓励，手把手的教，现在他也是我的得

4、力助手。上期的家长会上，贺馨宇的妈妈听到孩子学习态度端正了，成绩进步了，并当上了班长，当场落泪，拉着我的手说:“孩子比以前懂事了，也知道孝敬奶奶了！”当时我觉得自己做老师真的好伟大，好幸福。　　魏**同学，父母离异，无人管教，平时在托管中心，喜欢挑衅，他和胡**因为抢着搭火炉闹了矛盾。打架打伤了胡**，当时我并没有批评他。到了医院，医生处理伤口时，我便和他交流，讲利害关系，孩子这才意识到，事情的严重性和自己的错误所在，当时就说错了，自己以后要改正。处理事情时，我觉得两个孩子都有错，我也有责任，让魏**出了医疗费用，我出了胡**的眼睛框钱，但我并没有告诉他，后来，魏**知道这件事后专

5、门问了我，当时就哭了，为此，我还专门召开了一次“打架事件前后”的主题班会，主题班会上两个孩子承认了错误，并握手言和，借此事我还在班上进行了有关安全教育的主题班会，从那次以后，我班在没有打架事件发生。通过这件事，那几个调皮的学生也听话了，其他同学就更听话了。现在魏**同学有时候在我跟前撒娇，跟我无话不谈，我觉得他就像我的孩子一样。　　总之，有时老师的一个眼神，一个微笑，一次搭肩，一次拉手，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，都是对学生的爱，这些爱是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，它们都会备受感动并铭记在心。只有老师爱学生，学生才会爱老师，才会服从管理，才会有集体荣誉感，才会爱

6、学校，爱学习。　　记得刚开始，班上的学生我都不熟悉，我并不急着制定制度，先了解学生。通过和数学老师刘老师，原语文老师张**老师，赵**老师了解学生的基本情况，然后制定了详尽而操作性强的班规，将制度在班会上一一公布，并征求班级每个学生的意见，学生们也心甘情愿的接受。我终于明白，家校协力，才能共育未来，学生才能开心快乐，健康成长。　　根据学校一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目，班级都有应对的专人负责检察，监督和督促，比如考勤，营养餐，卫生清洁，大课间，两次到校（清点人数），两次放学路队（清点人数）都有专人负责，并做到奖罚分明，做得好的班干部和学生采用加分扣分的办法，每周一汇总

7、，期末总评。德育成绩高的，可参与三好学生和优秀班干部的评选活动。通过这种形式，调动了班干部的积极性，也调动了同学们的积极性。　　三，爱岗+爱生=幸福　　我觉得在班级管理中，我们除了要用爱去感化学生，用细心去观察学生，还要用严震住学生。当然对学生的爱，应是严而有度，爱而有方，这样才会收到良好的效果，实现教育的目标。现在学生在纪律，卫生，学习方面都有了改变，我觉得自己的付出有了回报，我感到很幸福很快乐。　　“欣赏别人是一种境界，善待别人是一种胸怀，关心别人是一种品质，理解