高中物理人物

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1、-高中物理1.胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）经典题目胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对)2.伽利略：意大利的著名物理学家；研究得出物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关.后由牛顿归纳成惯性定律.伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一.17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去;得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。（发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动

2、的原因）同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察-假设-数学推理的方法，详细研究了抛体运动。伽利略发现摆的等时性伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐地结合起来经典题目伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因(错)伽利略认为力是维持物体运动的原因(错)伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐地结合起来(对)伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一

3、个速度，将保持这个速度继续运动下去(对)3.牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学.1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。牛顿于1687年正式发表万有引力定律;牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学(也称牛顿力学或古典力学)体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学牛顿的经典力学的

4、建立标志着近代自然科学的诞生关于光的本质：17世纪明确地形成了两种学说：一种是牛顿主张的微粒说，认为光是光源发出的一种物质微粒但不能解释当时观察到的全部光现象。经典题目牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动(对)牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础(对)牛顿发现了万有引力，并总结得出了万有引力定律，卡文迪许用实验测出了引力常数(对)----牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量(错)----4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律----的基础.经典题目开普勒发现了万有引力定律和行星

5、运动规律(错)----5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量.----典型题目卡文迪许巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值(对)6.布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时,发现了“布朗运动”.7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡,为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础.研究电流通过导体时的发热,得到了焦耳定律.8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标.9、库仑：法国科学家；1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——

6、库仑定律，并测出了静电力常量k的值。发现了库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量典型题目库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用(对)库仑发现了电流的磁效应(错)10、密立根：美国科学家；1913年，利用带电油滴在竖直电场中的平衡,得到了基本电荷e，并获得诺贝尔奖。（密立根油滴实验——测定元电荷）11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上,欧姆把电流与水流等比较,从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念,并确定了它们的关系.【欧姆定律(部分电路、闭合电路)】12、奥斯特：丹麦科学家；1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁

7、针发生偏转，称为电流磁效应。【电流的磁效应(电流能够产生磁场)】经典题目奥斯特最早发现电流周围存在磁场(对)奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象(对)奥斯特对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代(错)13、安培：法国科学家；安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，同时提出了安培分子电流假说;并总结出安培定则(右手螺旋定则)判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。磁场对电流可以产生作用力(安培力)，并且总结出了这一作用力遵循的规律经典题目安培最早发现了磁场能对电流产生作用(对

8、)安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式(错)14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线,发现电子,测得了电子的比