世上最全的高中物理人物贡献总结

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1、亚里士多德1.认为自然界中一切对象都在不断地运动和变化，空间和位置是一切种类运动的普遍条件，首先给出了时间的定义，并认为既然是永恒的，那么时间也同样是永恒的。2.认为物体下落的快慢是由它们质量决定。3.必须有力左右在物体上才能使物体运动，没有力的作用，物体就静止在一个地方。伽利略1.建立平均速度、瞬时速度、加速度的概念。2.做钢球沿斜面运动的实验--------物体下落时的加速度都是一样的。3.设想斜面的倾斜角越接近90度，小球延斜面的运动越接近自由落体运动。科学思想核心：实验和逻辑推理和谐的结合

2、起来。推进了人类科学认识的发展。胡克f展认识的心--发现胡克定律笛卡尔除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而知保持在直线上运动。他还认为这应该成为一个原理，它是人类整个自然观的基础。牛顿牛顿第一定律（惯性定律）：一切物

3、体总保持静止或直线运动状态，除非作用在上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向跟作用力的方向相同。F=ma牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。高中物理学史（必修一）物理必修2开普勒研究了丹天文学家第谷的行星的观测记录，发现如果假设行星的运动是匀速圆周运动，计算所得的数据与观测数据不符，只有假设行星绕太阳运动的轨道不是圆，而是椭圆，才能解释这种差别。开普勒行星运动定律1、所有行星绕太阳

4、运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。2、对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。3、所有行星轨道的半长轴的三次方和它的公转周期的二次方的比值都相等。比值K是一个对所有行星都相同的常量。托勒密地心宇宙，地球是宇宙的中心，每个行星都沿着圆运动，这个圆叫做本轮，同时本轮的圆心环绕着地球，沿一个叫做均轮的大圆运动。哥白尼拦住了太阳，推动了地球。行星和地球绕太阳做匀速圆周运动，只有月球绕地球运动，由于地球的自转，我们看到了太阳、月亮和众星由东向西运动。伽利略发明了望远镜，进

5、一步表明地球不是天体运动的中心。第谷、布拉赫天才的测量家，行星位置的测量，他的测量结果为哥白尼学说提供了关键性的支持。胡克行星绕太阳运动是受到了太阳对它的引力。卡文迪许在实验室里通过几个钢球之间万有引力的测量比较准确的得出了G的数值。伽勒发现了海王星。哈雷根据万有引力定律计算了一颗著名彗星轨道，并正确预言了它的回归。齐奥尔科夫斯基为人类迈向太空提供了科学思想，指出利用喷气推进的多级火箭是实现太空飞行最有效的工具。物理3-1密立根测得电荷量e库伦研究电荷间相互作用力的实验（库伦扭秤、库伦定律）法拉第

6、认为在电荷的周围存在由它产生的电场。采用了一个简洁的方法描述电场——电场线。焦耳用实验得到焦耳定律，发现莱顿瓶放电可以使缝衣针磁化。泰勒斯摩擦过的琥珀吸引轻小物体。富兰克林命名正电荷、负电荷。库伦•托马斯•杨和安培等认为电与磁是互不相关的两回事。奥斯特认为像电和热、电和光之间一样，电和磁之间也应该存在联系。安培等人发现磁体对通电导线也有作用力。安培提出分子电流假说：在原子、分子等微粒的内部存在着一种环形电流——分子电流。洛伦兹提出了著名的洛伦兹力公式。汤姆生的学生阿斯顿设计质谱仪，用质谱仪发现了氖

7、20和氖22，证实了同位素的存在。霍尔发明霍尔元件物理3-2奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联系。法拉第发现了电磁感应现象，得出电磁感应定律。楞次发现楞次定律。麦克斯韦磁场变化时会在空间产生一种电场，如果此刻空间存在闭合电路，导体中的自由电荷会在这种电场的作用下做定向运动，产生感应电流，或者说导体中产生了感应电动势。物理3-4简谐运动是最简单、最基本的运动；单摆是实际摆的理想化模型。傅科（傅科摆）在巴黎万神殿用长67米的单摆演示了地球自转的效应，摆的周期超过16s。惠更斯曾详细研究过单

8、摆的震动，发现单摆做简谐运动的周期T与摆场l的二次方根成正比，与重力加速度g的二次方根成反比，而与摆球的质量无关。惠更斯确定了计算单摆周期的公式。。惠更斯原理：介质中任一波面上的各点都可以看做是发射子波的波源，其后任意时刻这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面。首先提出光是在空间传播的某种波。多普勒带着女儿在铁道旁散步发现波源与观察者互相靠近或者互相远离时接收到的波的频率都会发生变化，并作出解释----多普勒效应麦克斯韦预言了电磁波的存在，并认为光也是一种电磁波，赫兹在实验中证实