达州专版2018年八年级语文第五单元写作说明事物要抓住特征教案

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1、写作说明事物要抓住特征教学目标知识与技能通过本次作文教学,使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。过程与方法利用写作实践,引导学生把握事物特征的方法和合理使用多种说明方法。情感、态度与价值观学会仔细观察生活,从而热爱生活。学法指导自主学习法,合作探究法。教学过程教学环节教学内容环节一新课导入一棵树上的叶子,看上去样子好像都差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们,即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。例如《苏州园林》的特征是“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”《中国石拱桥》的特征是“形式优美,结构坚固,

2、历史悠久”。这就告诉我们在说明事物时要抓住事物的特征。任何事物都有自己的特征,这是这一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面。因此,要介绍清楚这一事物,必须把握它的特征,才有准确性可言。抓住事物特征,是写好说明文的关键。1.确定事物特征的方法。介绍人物,主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。介绍动物,抓住动物的形状和生理特征,生活习性等。环节二写作指导环节二写作指导介绍植物,着重说明它的生态和用途。介绍建筑物,着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。介绍自然地理知识,着重介绍地理现象的形成及地形地貌。介绍历史名称及事件,

3、着重介绍名称形成的原因,事件发生的背景及其性质。1.抓住事物特征的方法。一篇说明文写得好不好,主要看它有没有抓住事物的特征,是不是使读者得到了具体而明确的认识。那么,怎样抓住事物的特征呢?首先,细致观察。只有深入细致地观察,才能将事物了解得清楚。其次,查阅资料。我们不可能事事亲身经历,而说明文又要求特征准确、材料翔实,这就需要查阅有关的资料,靠前人总结出来的经验来印证。最后,学会比较。世界上的事物千差万别,不同的事物有不同的特点,即使是同一类事物,也各具有特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。抓住事物的特征,就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点,从共性中发现个性

4、,从一般中找到特殊。事物的特征往往是在同别的事物相比较中显示出来的。如采用“比较”的方法来说明中国是一个大国,可以将中国与法国比,有17个法国大;与日本比,有25个日本大;相当于整个欧洲……这样一比较,既具体生动,又有说服力。总之,要抓住说明对象的特征,一靠亲身实践、细致观察,另一方面又要善于向书本和有经验的人学习,同时还要周密思考,学会比较,努力去熟悉所要说明的事物。青春校园柳色新我们学校在迎春路上,所以就以“春”为主题建设学校。这不,春天一到,校园更是春意盎然,生机蓬勃了。环节三佳作欣赏学校坐北朝南,大门在校园的最南端。走进校门,迎面是一条笔直的大道,叫春晖路

5、,路两旁有整齐的香樟树,绿意葱茏。路的东边是美丽的桃李园,园子不大,园外便是栅栏围墙,园内有小桥流水,还有一个八角小亭,叫春望亭。这里每个季节都有花开,现在正是桃红柳绿,紫荆、晚樱花也争奇斗艳。午自修或大课间时,便有同学来这里玩。到了艺术节,还常有同学在春望亭上排练,那时候这个园子就更加活泼可爱了。园中心的小潭向校园伸出了一条长长的小溪,沿着围墙,环抱了大半个校园。溪边小牌上写着“春溪河”。河两岸是“碧玉妆成一树高”的柳树,如今正是“万条垂下绿丝绦”呢。春晖路的西边是大操场。绿色的球场、红色的跑道,非常醒目。春晖路的尽头正对着春耕楼。这是一座三层的行政办公楼,有学

6、校领导和老师们的办公室,还有会议室。三楼是能容纳五百人的报告厅,我们全年级的活动常在报告厅开展。春耕楼的背面是芳草园,一大片绿草地沐浴在阳光下,带给人满心欢喜。这里的草四季常青,好像春天永远不会走似的。沿着芳草园两边20米的紫藤长廊,就到了学校的主建筑——教学楼春锦楼了。春锦楼其实是由三栋位置平行、格局相同的楼组成的,楼两边也由20米紫藤长廊勾连。从七年级到九年级,一个年级一栋。每栋楼均是四层,楼内东西两侧是楼梯,中间每层有五间宽敞明亮的教室。其中最西边的一间是课外活动室,其他都是各个班级的教室。这三栋楼看起来与其他学校的差别不大,但三栋楼间的两个小园就与众不同了

7、,因为这两个小园分别是我们七年级、八年级学生自主挥洒才能的天地。七年级的园子叫春苗园,园的最东边是一排橱窗,里面不定期展示着七年级同学的书法、绘画、诗歌之类的作品,都由学生自己布置;最西边是涂鸦壁,是用软木竖起的一座矮墙,上面是同学们自主展示的各种创意作品。中间是被细细的小径划出的16块同样大小的“田”,16个班级的同学,有生物老师的指导下,种下自己选的植物,有茶花、杜鹃,也有虞美人之类的草花,还有西红柿呢。各班的同学互相比赛,都想把自己班的植物种得最好,所以春苗园里好不活泼热闹。八年级的园子叫春秀园,最东边和七年级一样是橱窗,最西边则是笑脸墙。最当中不再是小植物

8、,而是几棵

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