【部编人教版】九年级下册道德与法治期中测试卷

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1、部编人教版九年级下册道德与法治期中试卷一、单项选择题1.“三严三实”中的产以用权，就是坚持用权为民，按规则、按制度行使权力。把权力关进制度的笼子里，任何时候都不能搞特权，不以权谋私。这样有利于（）A.彻底杜绝违法犯罪现象B.彻底消灭特权，消除以权谋私C.实现绝对的公平D.保障社会的公平正义2.“三严三实”中的“实”，含诚实之意。之所以强化诚实这种道德品质，是因为诚实是（）①公民的“第二身份证”②为人之本③个人可有可无的护身符④与他人交往的通行证A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2015年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。我国举行了阅兵式等隆

2、重纪念活动。举行阅兵式隆重纪念活动（）①是国家兴旺发达和长治久安的根本要求②是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来③有利于凝聚中华民族“勿忘国耻、振只中华”的共同精神信仰④有利于引导公民增强居安思危意识，自强不息，弘扬以爱国主义为核心的民族精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.2015年10月5日，中国中医科学院研究员屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出贡献，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖项。屠呦呦带领研发团队持之以恒、坚持不懈，研制出的抗疟新药青蒿素已挽救全球特别是发展中国家数百万人的生命。屠呦呦获奖（）①展现了中国科学家的

3、学术精神和创新能力②表明我国已经成为创新型国家③说明对博大情深的中华传统医学应该秉承传承与创新相结合④告诉我们只有成为科学家才能实现人生价值A.①②B.①③C.②④D.③④5.2015年10月29日，党的十八届五中全会在北京闭幕，会议决定：完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，积极应对人口老龄化行动。对于“二孩新政”理解正确的是（)①有利于彻底解决我国的认可老龄化问题②是我国全面深化改革的重要举措③意味着我国的计划生育政策将有根本性改变④体现了党的以人为本的执政理念A.①②B.①③C.②④D.③④6、“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的调侃，即”只要

4、凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。“中国式过马路”属于（）①违反社会公德的行为②受从众心理影响的行为③扰乱社会公共秩序的行为④要受到刑罚处罚的行为。A、①②③B、①②4C、①③④D、②③④7、在反腐败斗争中，一些高级领导干部因违法违纪受到法律的追究和制裁。他们的行为最本质的特征是（）A、一般违法行为B、刑事违法行为C、刑罚当罚性D、具有严重的社会危害性8、我国保护未成年人合法权益的基本法是（）A、宪法B、未成年人保护法C、义务教育法D、预防未成年人犯罪法9、近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠开放。这体现了对未成年人的（）A、家庭保护B

5、、社会保护C、司法保护D、学校保护10、《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》规定，人民法院开庭审理性侵害未成年人犯罪案，未成年被害人、证人确有必要出庭的，应当根据案件情况，采取不暴露外貌、真实声音等保护措施。这　（　　　）①说明未成年人享有超越法律的特权　　②有利于维护未成年人的合法权益　　③体现了对未成年人的司法保护　④体现了对未成年人的学校保护Ａ、①②B、②④C、①③D、②③11、“小时偷针，长大偷金。”这句俗话告诉我们（)A、违法行为不一定是犯罪B、一般违法必然发展为犯罪C、一般违法和犯罪的本质是相同的D、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟12、为了维护自己的合法权

6、益，保障自己的安全，最关键的是（）A、寻求父母的帮助寻求学校老师的帮助C、寻求司法机关的帮助D、树立安全意识、自我保护意识，学会自我保护13、当我们的合法权益受到侵害时，维护我们权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是我们权益的最后屏障的是（）A、协商B、调解C、打官司D、仲裁14、正在读初中的小杨因成绩不好而逃学在家，后经父母劝导，他回到学校继续学习。小杨父母的做法履行了（）A、维护学校正常教学秩序的义务B、按时送子女入学的义务C、保证提高子女受教育程度的义务D、保证子女接受规定年限的义务教育的义务15、西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（）A.情绪是丰富多彩

7、的B.情绪犹如双刃剑C.情绪有积极作用D.情绪有消极作用16、有一个妇女把蛋壳剥了扔在大街上，环卫女工看到后，边扫边劝阻。而这个妇女却说：“我想丢就丢，你就是扫大街的！”这个妇女的言行（）A、说明人是有高低贵贱之分的B、做到了自爱自重，言行得体C、没有尊重他人的劳动和人格D、说明社会分工不同，职责不同17、人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则是（）A、社会公德B、职业道德C、规章制度D、法律规范18、警察的责任是维护社会治安，教师的责任是教书育人。这表明