小学三年级美术（下册）全册教案

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1、美术教案2018—2019学年度第二学期三年级（下册）2018——2019学年度第二学期教学进度表科目：美术年级：三年周次时间授课天数教学内容备注起止（课页）12月27日—3月5日51课23月6日—3月12日52课33月13日—3月19日-53课43月20日—3月26日54课53月27日—4月2日65课4.1上班64月3日—4月9日36课清明节2、3、4号休息74月10日—4月16日57课84月17日—4月23日58课94月24日—4月30日59课105月1日—5月7日410课劳动节4.29、4.30、5.1休息115月8日—5月14日511课125月15日—

2、5月21日512课135月22日—5月28日613课5.27上班145月29日—6月4日314课端午节5.28-5.30休息156月5日—6月11日515、16课166月12日—6月18日517、18课176月19日—6月25日519、20课186月26日—7月2日5期末复习197月3日—7月9日5期末复习207月10日—7月16日5期末考试教学整体计划一、《课标》要求：1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。2、学习对比与和谐、对称与均衡等组

3、合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二.、学生情况：三年级学生己经对美术的知识、技能和技法有了一定的基础，掌握了一些绘画方法的方法和技巧，多数同学对美术学习有了一定的兴趣。三、课时安排：本册共17节。第一单元7节，第二单元6节，第三单元4节。四、提高教学质量的措施：运用多媒体等教学手段优化课堂教

4、学，提高学生的学习兴趣，加强学生的绘画基本功训练，努力提高学生综合素质，使全体学生的美术技能都得到充分的发展。五、现代化教学手段的运用：幻灯多媒体。六、需要的直观教具：挂图实物幻灯。单元计划教学内容：欣赏教学目标：1、介绍作品的构思及表现方面的特点。2、欣赏教材中的美术作品，学习表现技法。3、培养学生的想象能力和创造能力。重点：1、欣赏教材中的美术作品。2、了解表现的内容与表现的方法。难点：欣赏美术作品，学习其表现方法。关键：学习作品的表现形式。训练重点：学习作品的表现形式和技法。主要教法：讲授法、演示法、练习法。教具：多媒体、范例。课时分配：7课时。1、恐龙

5、的世界（总第1节）教学目标：1、在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画；2、在对恐龙世界了解与表现过程中，培养想象表现力和探索精神。教学重点：把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。教学难点：在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养想象表现力和探索精神。教学准备：多媒体、图片。教学过程：一、导入：让我们坐上时光穿梭机，追溯过去穿越时空回到二亿五千万年前的中生代，那一时期地球上的主人会是谁呢？就是这些庞然大物——恐龙。它们统治了地球一亿多年。二、新授：1、课件展示恐龙图片。结合学生对恐龙已有的认知提问，了解恐龙的种类、体貌特

6、征及部分生活习性。2、你能把图中你知道的恐龙告诉大家吗?3、教师演示讲解画法：画陆地恐龙时要把握其一般的形体特征：体大，尾粗长，从头至尾的脊椎呈流线型，后腿粗壮，大多有粗皮，少毛或无毛，有的有甲、剑等生长物。5、自由表现：今天我们看到的恐龙图像也都是画家根据恐龙化石合理现象出来的，同学们你们心目中的恐龙是什么样子的呢？它吃什么？五官、脚爪、皮、甲等都是什么样子的呢？6、布置学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的恐龙形象。可以在恐龙身体部分稍加上自己的想象进行装饰，但必须抓住恐龙的大致特点。三、巩固：1、学生练习创作，师巡视指导。2、作品讲评：选几幅好的作品让大

7、家观摩学习。四、小结：说说本节课的收获？板书设计：1、恐龙的世界体大，尾粗长，从头至尾的脊椎呈流线型，后腿粗壮2、画中的线条（总第2节）教学目标：1、通过本课学习，了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物。2、通过了解中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感。通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识人类丰富的情感世界。教学重点：认识线条的表现力，能将本课的认识，初步运用到绘画作品中。教学难点：认识线条的表现力教学准备

8、：多媒体、图片教学过程：一、导入活动：