牛津译林版高中英语必修五unit1《gettingalongwithothers》(wordpower)教案

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1、-Unit1GettingalongwithothersWordpower教材：牛津高中英语(模块五)高二上学期文档内容：教学设计—教案单元：Unit1Gettingalongwithothers板块：WordpowerThoughtsonthedesign:本单元中心话题为“与人相处”，主要探讨友谊与朋友。教材中的第一板块Welcometotheunit要求学生能讨论自己的朋友观与择友标准，以引入Reading板块的教学。但要让学生充分展开讨论，他们必须具备一定量关于人的品格和个性方面的词汇，因此，笔者调整了教材中的教学顺序，把Wordpower板块Adjec

2、tivestodescribepersonality的内容提前至第一课时来上,为整个单元的教学作好铺垫。本课词汇教学的设计理念是寓教于乐，通过设计各种学生感兴趣的课堂活动来调动学生参与的积极性，使词汇教学不再枯燥乏味。学生在参与各种活动的过程中，联系旧知，掌握新知，顺利掌握一定量的目标词汇并能正确加以运用。Teachingaims:ThestudentswillbeabletomasteranumberofwordsrelatedtoPersonalitybyinvolvingthemselvesindifferentactivities.Teachingpro

3、cedures:Step1leadin(PPT4-7)1.Studentsandteacherplayaguessinggame:Whoishe/she?---Studentsareaskedtoguesswhotheteacheristhroughthegivendescriptionteacher.2.Teacherintroducesthetopicoftoday’slesson:AdjectivestopersonalitybyfocusingStudents’attentiononthewordsaboutpersonalitiesinthedescr

4、iptions.[Explanation]ofthedescribe---导入采用“猜猜他/她是哪位老师”的猜谜方式，旨在激发学生兴趣，使学生能迅速把注意力投入到课堂中来，因为大部分学生都比较喜欢谈论自己的老师。在谜面中使用有关Personality的词汇，自然导入本课主题。Step2Presentationofwordsdescribingpersonality(PPT8-12)---1.Studentsareaskedtoworkinagroupoffouranddiscussthepersonalitiesoffamouscartooncharacter

5、s.Teachergivesfourchoicesforeachgroup:thesevendwarfs,theevilqueen,KungFuPanda,andTom&Jerry.Eachgroupisfreetochooseanyoneofthefourchoices.2.Representativesfromeachgrouptelltherestoftheclasstheiropinionstowardsthecartooncharacter.(Inthisprocess,studentsareallowedtorefertothedictionaryo

6、rturntoteacherforhelpiftheyhaveanydifficulty.)---[Explanation]---此步骤的目的是激发学生已有的词汇知识，并在此基础上，鼓励学生通过小组讨论，助，查阅词典，求助教师的方式来学习掌握新的关于“个性”的词汇。此处让学生通过自由选择来讨论不同的卡通人物，是因为考虑到学生的年龄特征，卡通人物更具吸引力。生自由选择，体现课堂开放、民主性。同伴互让学---Step3IntroductionofPositiveadjectivesandNegativeadjectives(PPT13-17)1.Tputsallt

7、headjectivesthatcomeupinStep2intotwocategories.Category1:generoushelpfulkindreliablecheerfulhappylovelyfriendlycutecleverwarm-heartedstrong-mindedhard-workingCategory2:foolishstubbornlazyjealousselfishcruelevilvaindishonestunkindbad-tempered2.Teacherguidesstudentstofindoutthatallthea

8、djectivesinC